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Ganz nett: [http://bildung.focus.msn.de/bildung/schule/lit_quiz?interface=quiz&testid=372 FOCUS '''LITERATURQUIZ''']: 24 Fragen zum Testen von Literatur(geschichts)kenntnissen
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== Fachportale Deutsch ==
== Fachportale Deutsch ==


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* [http://www.n-21.de/material/faecherportale/portal-deutsch/body_portal-deutsch.html Fachportal Deutsch (Niedersachsen)]  
* [http://www.n-21.de/material/faecherportale/portal-deutsch/body_portal-deutsch.html Fachportal Deutsch (Niedersachsen)]  
* [http://www.learn-line.nrw.de/nav/sekundarstufen/deutsch/ Deutsch] (learn:line, Bildungsserver NRW)
* [http://www.learn-line.nrw.de/nav/sekundarstufen/deutsch/ Deutsch] (learn:line, Bildungsserver NRW)
* [http://www.hamburger-bildungsserver.de/index.phtml?site=deutsch Hamburger Bildungsserver] Informationen für Lehrende und Lernende
* [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/deutsch '''Fachportal Deutsch''', Landesbildungsserver Baden-Württemberg] Informationen für Lehrende und Lernende
* [http://schule.at/index.php?url=kategorien&kthid=67 schule.at: Eduthek - Deutsch]
* [http://schule.at/index.php?url=kategorien&kthid=67 schule.at: Eduthek - Deutsch]


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== Bildungspläne und -standards==
== Bildungspläne und -standards==
Siehe Artikel [[Bildungspläne Deutsch]]
Siehe Artikel [[Bildungspläne Deutsch]]


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==Schreiberziehung==
==Schreiberziehung==
:''Schreiben  ist wie eine lange Fahrt in der Achterbahn.''  
:''Schreiben  ist wie eine lange Fahrt in der Achterbahn.''  
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'''Portfolio'''
===Portfolio===


Ein Portfolio im Zusammenhang mit dem Deutschunterricht ist eine Dokumentenmappe, die für den Besitzer wertvolle Schriftstücke enthält; wertvoll jedoch dadurch, dass sie von ihm selbst sind, weil er sich damit präsentieren, seine persönliche Entwicklung reflektieren und dokumentieren kann.
Ein Portfolio im Zusammenhang mit dem Deutschunterricht ist eine Dokumentenmappe, die für den Besitzer wertvolle Schriftstücke enthält; wertvoll jedoch dadurch, dass sie von ihm selbst sind, weil er sich damit präsentieren, seine persönliche Entwicklung reflektieren und dokumentieren kann.
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'''Rechtschreibreform'''
===Rechtschreibreform===


[http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/gymd.shtml#ndr ''Der 1. 8. 2005 - ein deutsches Schicksalsdatum?'']
[http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/gymd.shtml#ndr ''Der 1. 8. 2005 - ein deutsches Schicksalsdatum?'']
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== Lesen ==
== Lesen, Lesekompetenz, Literatur ==
===Leseförderungs-Portale===
* [http://www.schule-bw.de/foren/index.php?bn=lbs_lesefoerderung'''Forum Leseförderung'''] Interessante Beiträge, Möglichkeit zur Veröffentlichung von eigenen Bildern und Materialien zum Download, ein Angebot des Landesbildungsservers Baden-Württemberg


* [http://www.lesen-in-deutschland.de  '''www.lesen-in-deutschland.de'''] Initiative von Bund und Ländern zur außerschulischen Leseförderung (ab 10. März 2005)
:Das gemeinsame Portal von Bund und Ländern zur außerschulischen Leseförderung wurde im Auftrag der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung / BLK erarbeitet und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Herausgegeben und redaktionell betreut wird das Portal beim IZ Bildung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung / DIPF und ist daher auch ein neues Partnerportal des Deutschen Bildungsserves."
* [http://www.stiftung-lesen.de/wir/mainframe_wir.html '''Stiftung Lesen''']
:"Die Stiftung Lesen ist eine Ideenwerkstatt für alle, die Spaß am Lesen vermitteln wollen. Seit 1988 entwickelt sie zahlreiche Projekte, um das Lesen in der Medienkultur zu stärken: von Schulkampagnen über Buchhandelsaktionen bis hin zu Forschungsstudien. Dafür hat sie viele Medienpartner und Kultursponsoren gewonnen. Traditionell steht die Stiftung Lesen unter der Schirmherrschaft der Bundespräsidenten." ("Wir über uns")"
*[http://www.antolin.de '''Antolin.de''' - Interaktive Leseförderung] 
:Antolin ist eine (kostenpflichtige) web-basierte Plattform für die Leseförderung. Hier wählen Kinder eigenständig Bücher aus, die sie gern lesen möchten; und nach dem Lesen beantworten sie mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch. Auf diese Weise fördert Antolin das sinnentnehmende Lesen und motiviert die Kinder, sich mit den Inhalten der gelesenen Werke auseinander zu setzen. Dadurch ist Antolin der kindgerechte Schlüssel, selbstbestimmt eine eigene Leseridentität zu entwickeln.
Genaueres siehe [[Deutsch Leseförderung| '''Leseförderung im Deutschunterricht''']]
===Lesekompetenz===
* Der Begriff [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/index.html ''Lesekompetenz''] in der PISA-Studie - nachzulesen auf den Seiten des IPS Kiel (Leibniz Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften) mit Beispielaufgaben und Ergebnissen aus PISA 2000
* Der Begriff [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/index.html ''Lesekompetenz''] in der PISA-Studie - nachzulesen auf den Seiten des IPS Kiel (Leibniz Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften) mit Beispielaufgaben und Ergebnissen aus PISA 2000


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:Weitere Aspekte sind 'Lesen durch Schreiben: Portfolio-Arbeit' und 'Lesemotivation: Behandlung von ausgewählter Jugendliteratur'
:Weitere Aspekte sind 'Lesen durch Schreiben: Portfolio-Arbeit' und 'Lesemotivation: Behandlung von ausgewählter Jugendliteratur'


'''Bücher und Texte'''
===Autoren und Texte im Netz===
 
* [http://gutenberg.spiegel.de/ Projekt Gutenberg-DE] - Im Literaturarchiv '''Projekt Gutenberg-DE''' stehen zahlreiche copyright-freie deutschsprachige Texte über das Internet zur Verfügung.
 
* [http://www.perlentaucher.de/ Der Perlentaucher] ist das führende Kultur- und Büchermagazin im deutschsprachigen Internet. Der Perlentaucher bietet eine tägliche Kultur- und Bücherpresseschau und berichtet selbst über kulturelle Themen.


* [[Gegenwartsliteratur]] -- [[Jugendbücher]] -- [[Schullektüre|Lektüre-Kanon]] -- [[Theaterstücke]]  
* [http://bachmannpreis.orf.at/bachmannpreis/ Bachmannpreis.orf.at ] Jährlich im Juni findet in Klagenfurt (Österreich), der Heimatstadt von Ingeborg Bachmann, das ''Bachmann Wettlesen'' statt. Zum Wettbewerb zugelassen sind deutschsprachige Prosatexte (keine Übersetzungen) von max. 30 Minuten Lesedauer. Der Ingeborg-Bachmann-Preis 2005 ist mit 22.500 Euro dotiert und wird von der Landeshauptstadt Klagenfurt gestiftet. Zusätzlich werden vier weitere Preise vergeben. Auf dieser Web-Site liegt ein [http://bachmannpreis.orf.at/archiv/ Archiv] der Bachmann-Siegertexte, das bis ins Jahr 1997 zurückreicht. Die gelesenen Texte sind in Auszügen oder vollständig oder auch als Hörfassung erreichbar. Zum Beispiel: [http://bachmannpreis.orf.at/texte/stories/13670/ Anna Katharina Hahn: Kavaliersdelikt 2004]


* [[Bild:ZUM20.gif]] [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/KJL/index.htm '''KJL'''] Materialien und Lektüretipps zur ''Kinder- und Jugendliteratur''


* [http://gutenberg.spiegel.de/ Projekt Gutenberg-DE]
* [[Bild:ZUM20.gif]] [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/gymd3.shtml ''Links zu deutschsprachigen Autoren'']
:Im Literturarchiv '''Projekt Gutenberg-DE''' stehen zahlreiche copyright-freie deutschsprachige Texte über das Internet zur Verfügung.


* [[Bild:ZUM20.gif]] [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/KJL/index.htm ''Kinder- und Jugendliteratur''] Materialien und Lektüretipps zur  ''KJL''


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=== Lektüre-Tipps===


== Sprechen, Sprache, Sprachwandel ==
* [[Gegenwartsliteratur]] -- [[Jugendbücher]]  -- [[Theaterstücke]] -- [[Schullektüre]]


* [http://www.jugend-debattiert.ghst.de '''Jugend debattiert''']
:Debattieren kann man lernen! Ein Projekt der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung ('ghst') auf Initiative und unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und mit gewichtigen Kooperationspartnern aus Wirtschaft, Kultur und Politik. Hilfreich sind die 'Regeln' der Debatte ('Wozu debattieren? ->Regeln) und die FAQ zum Thema 'Debattieren, Argumentieren, Diskutieren'. Ebenfalls nützlich und gut gemacht ist die Informationsbroschüre 'Jugend debattiert' (kostenlos).


* [http://www.rhetorik.ch '''www.rhetorik.ch''']
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:Aus dem Vorwort zum Internetbuch Rhetorik.ch
:"Rhetorik.ch ist eine Webseite der Knill+Knill Kommunikationsberatung . Es besteht aus einer Sammlung von Artikeln und Übersichtsblättern im Bereich der Kommunikation und deren Grenzgebieten.
:Klassisch ist Rhetorik die Theorie und Praxis des geschriebenen und gesprochenen Wortes. Das Ziel dieser angewandten Wissenschaft ist es, zu verstehen, wie Zuhörer oder Leser überzeugt oder beeinflusst werden können. Moderne Rhetorik befasst sich auch mit anderen Kommunikationsarten wie Bild, Grafik, Video, Radio, Fernsehen oder Internet. Die heutige Rhetorik ist interdisziplinär mit allen anderen Kommunikationsformen verbunden und spielt eine wichtige Rolle in vielen Gebieten des täglichen Lebens."


*[http://www.rhetorik-netz.de/rhetorik/index.html '''rhetorik-netz.de''']
== Sprechen, Sprache, Sprachwandel ==
:"Willkommen beim Lehrangebot Rhetorik - Handbuch der Rhetorik" von © Holger Münzer. H.Münzer, Dozent für Rhetorik an der Universität der Künste in Berlin, hat ein Konvolut seines Seminarprogramms zusammengestellt. In erster Linie an ein studentisches Publikum gerichtet, eignet sich die Seite einerseits als "Steinbruch" für unterrichtstaugliche Materialien, ebenso aber auch für die Projektarbeit. Die anleitenden Texte werden begleitet von zahlreiche Grafiken, Schemata und spannenden, unterhaltsamen Übungen.


*'''[[Kommunikation und Rhetorik]]''': Kommunikationsmodelle, Regeln und Strategien der Rhetorik
*'''[[Sprachwandel|Sprache und Sprachwandel]]''': Sprachgeschichte, Tendenzen der Gegenwartssprache, Denglish, Jugendsprache
*'''[[Sprachwandel|Sprache und Sprachwandel]]''': Sprachgeschichte, Tendenzen der Gegenwartssprache, Denglish, Jugendsprache


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==Methodentraining==
==Methoden im DU==
===Methodentraining===


* [http://www.ni.schule.de/~pohl/lernen/technik/index.htm '''Arbeitstechniken im Fach Deutsch''']]
* [http://www.ni.schule.de/~pohl/lernen/technik/index.htm '''Arbeitstechniken im Fach Deutsch''']]
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Siehe auch '''[[Lernen lernen]]'''
Siehe auch '''[[Lernen lernen]]'''


===Lesetagebuch===
'''Warum ein LESETAGEBUCH führen lassen?'''
:Das LTB ermöglicht jedem Schüler seinen persönlichen Zugang zum Roman
:Es erlaubt ihm seine Lektürerfahrungen und -schwierigkeiten zu äußern.
:Es ermöglicht unterschiedliche Äußerungsformen: Schreiben, malen, suchen, sammeln, einkleben
:Es regt zur Produktion unterschiedlicher und selbst gewählter Textsorten an: Inhaltsangabe, Ich-Erzählung, Brief, Tagebucheintrag, Zitat
:Es ermöglicht jedem Schüler sein eigenes Arbeitstempo: Der Klassen-Gleichschritt wird zwar nicht ganz aufgehoben, es muss weiterhin Zielmarken geben (z.B. die ersten 10 Kapitel in zwei Wochen), aber es kann doch unabhängiger, individueller gelesen und gearbeitet werden.
:Es entsteht ein meistenteils liebevoll gestaltetes Produkt, welches den Schüler mit Zufriedenheit erfüllt und auch außerhalb der Schule und Jahre später noch vorzeigbar ist.
:Und schließlich: Die SchülerInnen können mittels des LTB untereinander über ihre Lektüre kommunizieren, die Einbahnstraße: Schüler liest vor, Lehrer kommentiert! wird zum Tummelplatz der Lektüren: Partnerlesen, Gruppenlesen, Bilder herumzeigen, gefundene Informationen austauschen (Fotos, Comics, Internet-Seiten). ([http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/sutcliff/kommentar.htm mehr...])
Weitere Informationen, Literaturtipps etc im ZUM-Wiki-Artikel '''[[Lesetagebuch]]'''
Siehe auch '''[[Deutsch_Portfolio|Portfolio]]'''


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== Medien und Deutschunterricht ==
== Medien und Deutschunterricht ==
 
==='Alte' Medien===
Siehe die Artikel:
Siehe die Artikel:
 
:'''[[Zeitungen und Zeitschriften im Deutschunterricht]]'''
:[[Zeitungen im Deutschunterricht|'''Zeitungen und Zeitschriften in der Schule''']]
 
:[[Filme|'''Filmportale, Film und Fernsehen, Filmkanon, Literaturverfilmungen''']]
:[[Filme|'''Filmportale, Film und Fernsehen, Filmkanon, Literaturverfilmungen''']]


:[[Multimedia im Deutschunterricht|'''Multimedia im Deutschunterricht''']]
===Neue Medien===
 
:'''[[Textverarbeitung im Deutschunterricht]]'''
 
 
'''Bildungsstandards ITG Ba-Wü'''
'''Bildungsstandards ITG Ba-Wü'''


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:[http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Hauptschule_Werkrealschule/Hauptschule_Werkrealschule_Informat_Grundbildung_Bildungsstandard.pdf Bildungsstandards Informationstechnologische Grundausbildung (ITG)] Haupt- und Werkrealschule Ba-Wü (170 kb, pdf)
:[http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Hauptschule_Werkrealschule/Hauptschule_Werkrealschule_Informat_Grundbildung_Bildungsstandard.pdf Bildungsstandards Informationstechnologische Grundausbildung (ITG)] Haupt- und Werkrealschule Ba-Wü (170 kb, pdf)


Siehe die Artikel:
:[[Multimedia im Deutschunterricht|'''Multimedia im Deutschunterricht''']]
:'''[[Textverarbeitung im Deutschunterricht]]'''


'''Grammatik online'''
===Grammatik online===


* [http://hypermedia.ids-mannheim.de '''grammis®'''] ist ein Projekt des Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim,  
* [http://hypermedia.ids-mannheim.de '''grammis®'''] ist ein Projekt des Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim,  
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:Die neue interaktive Grammatikdatenbank der Schweizer Firma Canoo ist ein riesiges Gerät zur Erklärung von und zum Spiel mit Wortarten, Satzgrammatik, Rechtschreibregeln, Wortbildungen..
:Die neue interaktive Grammatikdatenbank der Schweizer Firma Canoo ist ein riesiges Gerät zur Erklärung von und zum Spiel mit Wortarten, Satzgrammatik, Rechtschreibregeln, Wortbildungen..


* [http://www.lingofox.de/de/index.htm '''LingoFox''': Übungsgenerator mit integrierter Textverarbeitung]
:"LingoFox ist eine Software mit integrierter Textverarbeitung, die es ermöglicht, aus beliebigen Texten Übungen und Arbeitsblätter für den Fremdsprachenunterricht im Bereich der Grammatik, der Lexik, der Orthographie, der Syntax oder des Leseverstehens zu generieren. (...) Es können im Handumdrehen Lückenübungen (z.B. zur Verbkonjugation, C-Test, Cloze-Test...), Umstellübungen, Rätsel oder Übungen zur Rechtschreibung erstellt werden, die wiederum durch die vielfältigen Einstellmöglichkeiten im Schwierigkeitsgrad verändert werden können (Binnendifferenzierung)." (www.lingofox.de)
* [http://konjugator.lingofox.de/de/konjugieren_deutsch.htm '''Konjugator''': Deutsche Verben konjugieren] (LingoFox)
:"Verben können in einer beliebigen konjugierten Form eingegeben werden. LingoFox sucht den Infinitiv des Verbs und gibt alle Formen in einer Tabelle aus.
:Zu Gunsten der Übersichtlichkeit werden zusammengesetzte Zeiten nicht ausgegeben,
da diese mit dem entsprechenden Hilfsverb selbst erschlossen werden können." (www.lingofox.de)


'''Übungs-Software'''
===Übungs-Software===


* [http://www.oriolus.com/main_dgs.htm "Deutsch in der Grundschule"]
* [http://www.oriolus.com/main_dgs.htm "Deutsch in der Grundschule"]
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:Umfangreiche Liste von nützlichen Programmen (viele davon Freeware) auf dem Bildungsserver Hessen
:Umfangreiche Liste von nützlichen Programmen (viele davon Freeware) auf dem Bildungsserver Hessen


* [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots Online-Übungen  - nicht nur zu Rechtschreibung und Grammatik-] erstellt mit den Modulen von '''HotPotatoes'''
<!--
* [http://www.hotpotatoes.de/ Hot Potatoes] ist eine (kostenlose) Autorensoftware für webbasierte, interaktive Übungen und umfasst Module für Multiple Choice-Aufgaben, Quizze, Schüttelsatz und Schüttelwort-Aufgaben, Kreuzworträtsel, Zu- und Anordnungsübungen sowie Lückentexte (www.hotpotatoes.de)
-->


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==Tipps (nicht nur) für DeutschlehrerInnen==
===Fremde Federn finden===
* [http://plagiat.fhtw-berlin.de/ff/00splash/00splash.html Fremde Federn Finden: ] "In dieser Lerneinheit werden Sie
:die Geschichte des Plagiats kennen lernen,
:etwas über die Probleme mit Plagiaten an den Schulen erfahren,
:ein Verfahren kennen lernen, um ohne Softwareunterstützung Plagiate zu entdecken,
:einen Test von vorhandenen Softwaresystemen lesen können, die vorgeben, Plagiate aufdecken zu können, und
:anhand von 10 Aufsätzen sich selbst testen können, wie gut Sie Plagiate aufdecken können." (Copyright (C) 2004 Debora Weber-Wulff, Berlin )


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* [http://www.sondershaus.de/hausaufgaben-kontrolle/index.htm Problem erkennen und lösen:] Wie erkenne ich, dass ein Schüler eine Arbeit aus dem Internet verwendet hat? (Christian Sondershaus)


== Material- und Linksammlungen ==
* Siehe auch unter '''[[Plagiate]]'''.


* [http://www.kerber-net.de/ Deutsch - kerber-net.de] (Helmut Kerber)
=== Material- und Linksammlungen ===
:Übersichten zu den Berichen Lyrik, Drama, Prosa; Materialien zu verschiedenen Autoren und Werken;  Links  
* [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/dautel/ Klaus Dautels ZUM-Seiten für Deutsch] - Eine bunte Mischung von Materialien 
* [http://www.ralf-arndt.de/deutsch.html Seiten für Deutsch- und Geschichtslehrer: Links für den Deutschunterricht] (Ralf Arndt) - gut sortierte und kommentierte Links
* [http://www.sondershaus.de www.sondershaus.de] Linksammlungen von Christian Sondershaus - "Sie erhalten hier die wichtigsten Infos rund um den Deutschunterricht"
* [http://www.kerber-net.de/ Deutsch - kerber-net.de] (Helmut Kerber) Übersichten zu den Berichen Lyrik, Drama, Prosa; Materialien zu verschiedenen Autoren und Werken;  Links  
* [http://www.ralf-arndt.de/deutsch.html Seiten für Deutsch- und Geschichtslehrer: Links für den Deutschunterricht] (Ralf Arndt) - gut sortierte und kommentierte Links f&uuml;r die Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch
*[http://mypage.bluewin.ch/Looser.Roman/MaterialFrame.htm arbeitsunterlagen - kopien f&uuml;r den unterricht - semesterpl&auml;ne - arbeitsauftr&auml;ge]
*[http://mypage.bluewin.ch/Looser.Roman/MaterialFrame.htm arbeitsunterlagen - kopien f&uuml;r den unterricht - semesterpl&auml;ne - arbeitsauftr&auml;ge]
:Der Schweizer Kollege Roman Looser stellt auf diesen Seiten umfangreiches Material f&uuml;r den Deutsch und Geschichtsunterricht bereit. Seine Rubriken für Deutsch sind: Literatur, Literaturgeschichte, Literarische Grundbegriffe, Schreiben (erz&auml;hlend, dokumentierend, kreativ), Sprechen, Diskutieren, Rechtschreibung, Grammatik, Kommunikationstheorie  
:Der Schweizer Kollege Roman Looser stellt auf diesen Seiten umfangreiches Material f&uuml;r den Deutsch und Geschichtsunterricht bereit. Seine Rubriken für Deutsch sind: Literatur, Literaturgeschichte, Literarische Grundbegriffe, Schreiben (erz&auml;hlend, dokumentierend, kreativ), Sprechen, Diskutieren, Rechtschreibung, Grammatik, Kommunikationstheorie  
*[http://www.lehrerfreund.de/ Der Lehrerfreund] - Lehrerblog: Unterrichtsmaterialien Deutsch/Geschichte/Gk/Medien, aktuelle News (Bildungspolitik, pädagogische Szene), Buchrezensionen. Erfreulicher Newsletter.
*[http://www.lehrerfreund.de/ Der Lehrerfreund] - Lehrerblog: Unterrichtsmaterialien Deutsch/Geschichte/Gk/Medien, aktuelle News (Bildungspolitik, pädagogische Szene), Buchrezensionen. Erfreulicher Newsletter.
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*[http://www.grundschulmaterial.de Unterrichtsmaterial für Deutsch in der Grundschule] viele der angebotenen Materialien stehen kostenlos zur Verfügung.


== Deutsch als Fremdsprache ==
''Siehe'' [[Deutsch als Fremdsprache]]


*[http://www.duden.de/index2.html?neue_rechtschreibung/crashkurs/crashkurs.html Online-Crashkurs] zur neuen deutschen Rechtschreibung vom Duden-Verlag. Die Online-Version ist '''kostenlos'''; der Download kostet 2,50 Euro.


== Fachdidaktik ==
== Siehe auch ... ==
''Siehe'' [[Fachdidaktik (Deutsch)]]
* [[Deutsch als Fremdsprache]]
* [[Fachdidaktik (Deutsch)]]




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[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Unterrichtsfach]]
[[Kategorie:Unterrichtsfach]]

Version vom 14. Juni 2005, 20:46 Uhr

Ganz nett: FOCUS LITERATURQUIZ: 24 Fragen zum Testen von Literatur(geschichts)kenntnissen

Fachportale Deutsch




Bildungspläne und -standards

Siehe Artikel Bildungspläne Deutsch



Schreiberziehung

Schreiben ist wie eine lange Fahrt in der Achterbahn.
Es dauert ziemlich lange, bis man in Fahrt kommt
und am Ende geht alles viel zu schnell vorbei.
  • Solche und andere Weisheiten rund um das kreative Schreiben findet man auf den Seiten des SCHREIBZENTRUMS an der PH Freiburg. Zu den Angeboten dieser Seite gehören Wertstätten zu Schreibdidaktik, Journalismus und Literarischem Schreiben. Eine Direkt- und eine Online-Beratung wird angeboten. - Wichtig sind auch die Informationen und Links zum Thema Portfolio in der Schule! (K.D. Nov.04)
  • Alles über Briefe und das Briefeschreiben, sogar Brief-Assistenten bietet die DEUTSCHE POST auf ihren Seiten Post und Schule - ein ganz erstaunliches Angebot mit den Kategorien: Basisinformation, Kindergarten Vorschule, Grundschule, Klassen 5-8, Klassen 9-12, Berufsschule, Stampit & Schule. Probieren Sie doch einmal das Modul 'Liebesbriefe' mit Ihren Schülern.


Portfolio

Ein Portfolio im Zusammenhang mit dem Deutschunterricht ist eine Dokumentenmappe, die für den Besitzer wertvolle Schriftstücke enthält; wertvoll jedoch dadurch, dass sie von ihm selbst sind, weil er sich damit präsentieren, seine persönliche Entwicklung reflektieren und dokumentieren kann.

Idealerweise dokumentiert das Portfolio den Lernprozess des Schülers auf eine für den Schüler, die Eltern und die Lehrkraft sinnhafte Weise. (G.Eikenbusch: Qualität im Deutschunterricht, Cornelsen 2001 S.224)

Genaueres siehe Portfolio im Deutschunterricht


Rechtschreibreform

Der 1. 8. 2005 - ein deutsches Schicksalsdatum?

Anlässlich der im vergangenen Herbst schwelenden Auseinandersetzungen um die Rechtschreibreform wurde hier eine Reihe von Links zusammengestellt mit der Absicht, das breite Spektrum der Meinungen und Möglichkeiten wiederzugeben. Die niedersächsische "Volksbewegung" wird ebenso berücksichtigt wie die jüngste Entscheidung der Kultusministerkonferenz (KMK). Natürlich kann auch das "amtliche Regelwerk" angeklickt werden.

Interaktives Lernprogramm zur Rechtschreibreform (Uni Trier)

Umfangreiches, Lernprogramm zur Rechtschreibreform. Die Anmeldung mit Benutzernamen ist kostenlos und stellt sicher, dass der Kurs jederzeit am letzten Haltepunkt wieder aufgerufen werden kann. Ein Besuch mit einer Klasse im Computerraum lohnt sich. Lernziele: Umlautschreibung - Konsonantenverdopplung - ss und ß - Zusammensetzungen mit mehreren gleichen Konsonanten - Systematisierung in Einzelfällen - Fremdwörter - Getrennt- und Zusammenschreibung - Schreibung mit Bindestrich - Groß- und Kleinschreibung - Worttrennung am Zeilenende - Zeichensetzung

Lesen, Lesekompetenz, Literatur

Leseförderungs-Portale

  • Forum Leseförderung Interessante Beiträge, Möglichkeit zur Veröffentlichung von eigenen Bildern und Materialien zum Download, ein Angebot des Landesbildungsservers Baden-Württemberg
Das gemeinsame Portal von Bund und Ländern zur außerschulischen Leseförderung wurde im Auftrag der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung / BLK erarbeitet und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Herausgegeben und redaktionell betreut wird das Portal beim IZ Bildung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung / DIPF und ist daher auch ein neues Partnerportal des Deutschen Bildungsserves."
"Die Stiftung Lesen ist eine Ideenwerkstatt für alle, die Spaß am Lesen vermitteln wollen. Seit 1988 entwickelt sie zahlreiche Projekte, um das Lesen in der Medienkultur zu stärken: von Schulkampagnen über Buchhandelsaktionen bis hin zu Forschungsstudien. Dafür hat sie viele Medienpartner und Kultursponsoren gewonnen. Traditionell steht die Stiftung Lesen unter der Schirmherrschaft der Bundespräsidenten." ("Wir über uns")"
Antolin ist eine (kostenpflichtige) web-basierte Plattform für die Leseförderung. Hier wählen Kinder eigenständig Bücher aus, die sie gern lesen möchten; und nach dem Lesen beantworten sie mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch. Auf diese Weise fördert Antolin das sinnentnehmende Lesen und motiviert die Kinder, sich mit den Inhalten der gelesenen Werke auseinander zu setzen. Dadurch ist Antolin der kindgerechte Schlüssel, selbstbestimmt eine eigene Leseridentität zu entwickeln.


Genaueres siehe Leseförderung im Deutschunterricht

Lesekompetenz

  • Der Begriff Lesekompetenz in der PISA-Studie - nachzulesen auf den Seiten des IPS Kiel (Leibniz Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften) mit Beispielaufgaben und Ergebnissen aus PISA 2000
  • Die Zusammenfassung der PISA 2003-Studie (http://pisa.ipn.uni-kiel.de/) ergibt Im Hinblick auf Lesekompetenz gibt es wenig Neues, zum einen weil der diesmalige Schwerpunkt der Studie auf Mathematik lag, zum anderen weil auf dem Gebiet Lesekompetenz die geringsten Verbesserungen stattgefunden haben.
"Im Bereich der Lesekompetenz zeichnen sich bei PISA 2003 vergleichbare Probleme ab wie in PISA 2000. Die Lage im internationalen Vergleich hat sich zwar leicht verbessert, da Deutschland nun im internationalen Durchschnittsbereich liegt, jedoch ist noch keine substantielle, d.h. statistisch abgesicherte 3, Verbesserung der Lesekompetenz festzustellen. Vor allem ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern, die aufgrund ihrer Lesekompetenz schlechte Chancen für eine nachfolgende Ausbildung und gesellschaftliche Teilhabe besitzen, mit fast einem Viertel unverändert groß." (Zusammenfassung S. 12)
Diese wurden entwickelt im Rahmen des Projektes 'Weiterentwicklung des Deutschunterrichts (WEDU)' und beschäftigen sich mit der Erfassung von Leseverständnis am Beispiel von Inhaltsangaben, Nacherzählungen u.a.
Weitere Aspekte sind 'Lesen durch Schreiben: Portfolio-Arbeit' und 'Lesemotivation: Behandlung von ausgewählter Jugendliteratur'

Autoren und Texte im Netz

  • Projekt Gutenberg-DE - Im Literaturarchiv Projekt Gutenberg-DE stehen zahlreiche copyright-freie deutschsprachige Texte über das Internet zur Verfügung.
  • Der Perlentaucher ist das führende Kultur- und Büchermagazin im deutschsprachigen Internet. Der Perlentaucher bietet eine tägliche Kultur- und Bücherpresseschau und berichtet selbst über kulturelle Themen.
  • Bachmannpreis.orf.at Jährlich im Juni findet in Klagenfurt (Österreich), der Heimatstadt von Ingeborg Bachmann, das Bachmann Wettlesen statt. Zum Wettbewerb zugelassen sind deutschsprachige Prosatexte (keine Übersetzungen) von max. 30 Minuten Lesedauer. Der Ingeborg-Bachmann-Preis 2005 ist mit 22.500 Euro dotiert und wird von der Landeshauptstadt Klagenfurt gestiftet. Zusätzlich werden vier weitere Preise vergeben. Auf dieser Web-Site liegt ein Archiv der Bachmann-Siegertexte, das bis ins Jahr 1997 zurückreicht. Die gelesenen Texte sind in Auszügen oder vollständig oder auch als Hörfassung erreichbar. Zum Beispiel: Anna Katharina Hahn: Kavaliersdelikt 2004


Lektüre-Tipps



Sprechen, Sprache, Sprachwandel



Methoden im DU

Methodentraining

Grundlage für die hier versammelten Beiträge ist eine am Gymnasium Wildeshausen erstellte Broschüre, die im Deutschunterricht der Klasse 11 eingesetzt wurde. Fachtypische Verfahren wie z.B. die Untersuchung von Sachtexten und literarischen Texten (Epik, Drama, Lyrik), das Anfertigen von Protokollen, Referaten u.Ä. stehen im Mittelpunkt.


Siehe auch Lernen lernen

Lesetagebuch

Warum ein LESETAGEBUCH führen lassen?

Das LTB ermöglicht jedem Schüler seinen persönlichen Zugang zum Roman
Es erlaubt ihm seine Lektürerfahrungen und -schwierigkeiten zu äußern.
Es ermöglicht unterschiedliche Äußerungsformen: Schreiben, malen, suchen, sammeln, einkleben
Es regt zur Produktion unterschiedlicher und selbst gewählter Textsorten an: Inhaltsangabe, Ich-Erzählung, Brief, Tagebucheintrag, Zitat
Es ermöglicht jedem Schüler sein eigenes Arbeitstempo: Der Klassen-Gleichschritt wird zwar nicht ganz aufgehoben, es muss weiterhin Zielmarken geben (z.B. die ersten 10 Kapitel in zwei Wochen), aber es kann doch unabhängiger, individueller gelesen und gearbeitet werden.
Es entsteht ein meistenteils liebevoll gestaltetes Produkt, welches den Schüler mit Zufriedenheit erfüllt und auch außerhalb der Schule und Jahre später noch vorzeigbar ist.
Und schließlich: Die SchülerInnen können mittels des LTB untereinander über ihre Lektüre kommunizieren, die Einbahnstraße: Schüler liest vor, Lehrer kommentiert! wird zum Tummelplatz der Lektüren: Partnerlesen, Gruppenlesen, Bilder herumzeigen, gefundene Informationen austauschen (Fotos, Comics, Internet-Seiten). (mehr...)

Weitere Informationen, Literaturtipps etc im ZUM-Wiki-Artikel Lesetagebuch

Siehe auch Portfolio


Medien und Deutschunterricht

'Alte' Medien

Siehe die Artikel:

Zeitungen und Zeitschriften im Deutschunterricht
Filmportale, Film und Fernsehen, Filmkanon, Literaturverfilmungen

Neue Medien

Bildungsstandards ITG Ba-Wü

Bildungsstandards Informationstechnologische Grundausbildung (ITG) Gymnasium Ba-Wü (110 kb, pdf)
Bildungsstandards Informationstechnologische Grundausbildung (ITG) Realschule Ba-Wü (180 kb, pdf)
Bildungsstandards Informationstechnologische Grundausbildung (ITG) Haupt- und Werkrealschule Ba-Wü (170 kb, pdf)

Siehe die Artikel:

Multimedia im Deutschunterricht
Textverarbeitung im Deutschunterricht

Grammatik online

  • grammis® ist ein Projekt des Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim,
"das zum Ziel hat, die ach so trockene, oft schwer verständliche deutsche Grammatik leichter zugänglich und, soweit möglich, unterhaltsam und interessant zu machen.
Die Systematische Grammatik bietet strukturiertes und multimedial aufbereitetes grammatisches Wissen, präsentiert auf drei Informationsebenen: Kompakttexte, Detailtexte und Vertiefungstexte.
Das Terminologische Wörterbuch erläutert grammatische Fachausdrücke und verweist auf weiterführende Texte in der Systematischen Grammatik sowie auf einschlägige Literatur.
Das Grammatische Wörterbuch beschreibt Funktionswörter wie Präpositionen und Konnektoren, darüber hinaus Affixe und ausgewählte Verben." (von Startseite hypermedia.ids-mannheim.de)
"Diese kleine "online"- Grammatik will und kann in keine Konkurrenz zu wissenschaftlichen Grammatiken treten. Sie möchte vor allem Schülern und manchmal ratlosen Eltern helfen, schnell Informationen zu grammatischen Kategorien zu finden."(home.pfaffenhofen.de/schyren-gym/)
Die neue interaktive Grammatikdatenbank der Schweizer Firma Canoo ist ein riesiges Gerät zur Erklärung von und zum Spiel mit Wortarten, Satzgrammatik, Rechtschreibregeln, Wortbildungen..
"LingoFox ist eine Software mit integrierter Textverarbeitung, die es ermöglicht, aus beliebigen Texten Übungen und Arbeitsblätter für den Fremdsprachenunterricht im Bereich der Grammatik, der Lexik, der Orthographie, der Syntax oder des Leseverstehens zu generieren. (...) Es können im Handumdrehen Lückenübungen (z.B. zur Verbkonjugation, C-Test, Cloze-Test...), Umstellübungen, Rätsel oder Übungen zur Rechtschreibung erstellt werden, die wiederum durch die vielfältigen Einstellmöglichkeiten im Schwierigkeitsgrad verändert werden können (Binnendifferenzierung)." (www.lingofox.de)
"Verben können in einer beliebigen konjugierten Form eingegeben werden. LingoFox sucht den Infinitiv des Verbs und gibt alle Formen in einer Tabelle aus.
Zu Gunsten der Übersichtlichkeit werden zusammengesetzte Zeiten nicht ausgegeben,

da diese mit dem entsprechenden Hilfsverb selbst erschlossen werden können." (www.lingofox.de)

Übungs-Software

Alle Übungen sind sehr nüchtern gestaltet, um die Kinder nicht unnötigen Sinnesreizen und Ablenkungen auszusetzen. Damit ist das Programm schultauglich. Der Schwerpunkt wurde insgesamt auf Rechtschreibung und Grammatik gelegt, weil hier den größten Nutzen vom Computereinsatz erwartet werden kann. Das Programm erhielt das Comenius-Siegel.
Die CAESAR Lernspielreihe bietet auf spielerische Art durchdachte und motivierende Übungen zur Verbesserung von Lese- und Rechtschreibfähigkeiten.
Umfangreiche Liste von nützlichen Programmen (viele davon Freeware) auf dem Bildungsserver Hessen

Deutschunterricht in verschiedenen Klassenstufen

Die Inhalte und Themen des Deutschunterrichts verteilen sich in den einzelnen Bundesländern zwar unterschiedlich auf die einzelnen Klassenstufen. Dennoch gibt es sicherlich eine recht hohe Übereinstimmung, wenn man jeweils zwei Klassenstufen gemeinsam betrachtet:


Tipps (nicht nur) für DeutschlehrerInnen

Fremde Federn finden

die Geschichte des Plagiats kennen lernen,
etwas über die Probleme mit Plagiaten an den Schulen erfahren,
ein Verfahren kennen lernen, um ohne Softwareunterstützung Plagiate zu entdecken,
einen Test von vorhandenen Softwaresystemen lesen können, die vorgeben, Plagiate aufdecken zu können, und
anhand von 10 Aufsätzen sich selbst testen können, wie gut Sie Plagiate aufdecken können." (Copyright (C) 2004 Debora Weber-Wulff, Berlin )

Material- und Linksammlungen

Der Schweizer Kollege Roman Looser stellt auf diesen Seiten umfangreiches Material für den Deutsch und Geschichtsunterricht bereit. Seine Rubriken für Deutsch sind: Literatur, Literaturgeschichte, Literarische Grundbegriffe, Schreiben (erzählend, dokumentierend, kreativ), Sprechen, Diskutieren, Rechtschreibung, Grammatik, Kommunikationstheorie


  • Online-Crashkurs zur neuen deutschen Rechtschreibung vom Duden-Verlag. Die Online-Version ist kostenlos; der Download kostet 2,50 Euro.

Siehe auch ...