One Language - Many Voices und Barock: Unterschied zwischen den Seiten

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<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,One Language - Many Voices, Abitur, Englisch, Schwerpunktthema, Baden-Württemberg, Short Stories</metakeywords>[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
{{Siehe Begriffsklärung|den Begriff und die Literatur des}}
{{Kurzinfo|Liste|Links}}
{{Englisch|
Das neue '''[[Schwerpunktthema]] in [[Baden-Württemberg]] im [[Fächer|Fach]] [[Englisch]] ab dem [[Abitur]] 2007''' lautet: "'''One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories'''". Die [[Kurzgeschichte]]n sind drei verschiedenen Unterthemen zugeordnet:


*'''[[Colonial Encounters]]'''
{{Zitat wpde|
:[[Joseph Conrad]], [[An Outpost of Progress]]
'''Barock''' ist die Bezeichnung für eine kulturelle Epoche der [[Frühe Neuzeit|frühen Neuzeit]]. Der Begriff wurde im 17. Jahrhundert abgeleitet vom portugiesischen Wort barroca ("barocco" ist italienisch) für eine unregelmäßig geformte Perle und später in der Bedeutung von „schief“ und „merkwürdig“ verwandt. Ab dem [[19. Jahrhundert]] wurde mit „Barock“ anfänglich nur die Kunstepoche nach der [[Renaissance]] zwischen ca. 1570/ 1600 und 1750 beschrieben. Im [[20. Jahrhundert]] hat sich dagegen allgemein die Tendenz durchgesetzt, den Begriff „Barock“ für eine historische Epoche zu verwenden, deren Beginn in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts und deren Ende ungefähr in der Mitte des 18. Jahrhunderts fällt.
:[[William Somerset Maugham]], [[The Force of Circumstance]]
:[[George Orwell]], [[Shooting an Elephant]]
:[[Doris Lessing]], [[The Second Hut]]


*'''Cross-cultural Experiences'''
In der [[Kunstgeschichte]] gilt die Einteilung für die Baukunst, die [[Kunstunterricht|bildende Kunst]] und für die [[Musik]], wobei die Epochengrenzen in den unterschiedlichen Gattungen oft etwas abweichend gesetzt werden. Barock wird auch als Zeitalter der Theatralik und Inszenierung bezeichnet.
:[[Chinua Achebe]], [[Dead Men’s Path]]
:[[R. K. Narayan]], [[A Horse and Two Goats]]
:[[Ngugi wa Thiong’o]], [[A Meeting in the Dark]]


*'''Postcolonial Consequences'''
Der Barock wird kunstgeschichtlich nochmals in die Epochen Frühbarock, Hochbarock und Spätbarock unterteilt.
:[[Muriel Spark]], [[The Black Madonna]]
:[[Salman Rushdie]], [[Good Advice Is Rarer than Rubies]]
:[[Qaisra Shahraz]], [[A Pair of Jeans]]
:[[Hanif Kureishi]], [[My Son the Fanatic]]
}}


== Materialen für den Unterricht ==
* In der [[Literatur]] wird nur das 17. Jahrhundert als Barock, das vorklassische 18. Jahrhundert hingegen als [[Aufklärung (Deutsch)|Aufklärung]] bzw. [[Empfindsamkeit]] bezeichnet.
* Politisch entspricht der Barock dem Zeitalter des [[Absolutismus]].
* Die Philosophie ist von den Strömungen des [[Rationalismus]] und des [[Empirismus]] gekennzeichnet.
* Religionsgeschichtlich wird der Barock eingeleitet durch die vor allem von den Jesuiten getragene [[Gegenreformation]].
* Die kunstgeschichtliche Spätphase des Barocks, das [[Rokoko]] (in Deutschland ca. 1730-1770), wird häufig als eigener Stil bezeichnet, was jedoch problematisch ist, da es sich lediglich um eine Dekorationsmode handelt, welche die sonstigen Elemente der Architektur nicht direkt betrifft.
|Barock|11.10.2005}}


* [http://weberberg.de/skool/schwerpunktthema-abitur-one-language-many-voices.html One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories] (Weberberg.de/skool)
:Umfangreiche Linksammlung zum Schwerpunktthema (Originaltexte, Autorenporträts, Inhaltsangaben, Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsideen)


* [http://www.rp.baden-wuerttemberg.de/servlet/PB/menu/1237298/index.html#abitur Abitur: Materialien zum Schwerpunktthema: "One Language - many voices"] (Regierungspräsidium Tübingen)
== Überblick ==
:Hintergrundmaterialien; Wortschatz; Karten; Methoden
* [http://www.ni.schule.de/~pohl/literatur/sadl/barock/barock.htm "Studio für alte Literatur" - Barock]
:"''Studio für alte Literatur'' umfasst Informationen über ältere literarische Epochen der deutschen Literaturgeschichte vom Mittelalter bis zur Aufklärung und ist darüber hinaus bemüht, entsprechende "Schätze" im WWW zu erschließen. Darstellung und Materialienauswahl sind vor allem für die Benutzung im schulischen Literaturunterricht und für die Hand des interessierten Laien gedacht. Drei Aspekte werden dabei berücksichtigt: Biographien, die das Leben von führenden Schriftstellern des Zeitraums darstellen, Literarische Texte als Beispiel des künstlerischen Schaffens, Zusatzmaterialien, die das Verständnis einer Epoche zusätzlich vertiefen können." (Wolfgang Pohl)
* [http://www.teachsam.de/deutsch/d_literatur/d_litgesch/barock/litge_barock_0.htm Literaturepochen:Barock (1600-1720)] (TeachSam)
* [http://www.ph-heidelberg.de/wp/haerle/epochen/epoch_02.pdf V Härle: Epochen der deutschen Literatur I (pdf)] Vorlesung: Die BAROCK-Zeit (ca. 1600 – 1720) (www.ph-heidelberg.de)


* [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/englisch/gymnasium/abitur/ws.interaktiv Wortschatzübungen zum neuen literarischen Schwerpunktthema Englisch ONE LANGUAGE - MANY VOICES] (Landesbildungsserver Baden-Württemberg)
== Literatur des Barock ==
===Gedichtinterpretationen===
* [http://www.phil.uni-erlangen.de/~p2gerlw/barock/start2.html Barocklyrik - Kontrastiv] Exemplarische, thematisch orientierte Gedichtinterpretationen und Vergleiche
:Ursula Friedrich: Liebesgedichte
::Martin Opitz: "Ach Liebste laß vns eilen" und Johann Wolfgang von Goethe: "Es schlug mein Herz..."
:Karin Rädle: "Schwanen-Schnee und Haar aus Gold"
::Petrarkistischer Schönheitspreis bei Pietro Bembo und Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau.
:Thorsten Preuß: Gedichte auf Sachen
::Martin Opitz: Vom Wolffesbrunnen bey Heidelberg. - Conrad Ferdinand Meyer: Der römische Brunnen. - Rainer Maria Rilke: Römische Fontäne. Borghese.
:Liane Manseicher: Psalmendichtung
::Andreas Gryphius: REiß Erde! reiß entzwey. - Georg Trakl: Psalm.
:Barbara Glökler: Figurengedichte
::Catharina Regina von Greiffenberg: 'Kreuzgedicht'. - André Thomkins: lunds wandlungen.
:Dirk Rühaak: Naturgedichte II
::Barthold Heinrich Brockes: "Die Heide" - Wilhelm Lehmann: "Signale"


== Textausgaben und Materialien der Schulbuchverlage ==
=== Autoren ===
* [[Andreas Gryphius]]


=== Cornelsen ===


Der [http://www.cornelsen.de Cornelsen-Verlag] bietet eine Textausgabe und Begleitmaterialien.
=== Literarische Formen ===
* [[Sonett]]


:'''Textheft''': '''''One Language, Many Voices''''', ISBN 3-464-31054-X, Bestellnummer: 310540, Aktueller Ladenpreis: 7,95 €


:'''Interpretationshilfe''': One Language, Many Voices, ISBN 3-589-22220-4, Bestellnummer: 222204, Aktueller Ladenpreis: circa 7,90 €
=== Texte ===


:'''Handreichungen für den Unterricht''': One Language, Many Voices, ISBN 3-464-31056-6, Bestellnummer: 310566, Aktueller Ladenpreis: 8,25 €
* [http://www.donat-schmidt.de/files/downloads/deutsch/textsammlung/barockgedichte.pdf Gedichte des Barock] (Zusammengestellt von Donat Schmidt)


:'''Kostenlose Downloads''' (eher für LehrerInnen): [http://www.cornelsen.de/teachweb/1.c.173041.de?ml_show=gattung&ml_gattung=9295&ml_seite=1 Übersichtsseite mit den Links zu den Downloads]
==Siehe auch==
:*Prof. Dr. Barbara Korte: ''Wissenschaftliche Begleitung zum neuen Schwerpunktthema Englisch in Baden-Württemberg ab Abiturprüfung 2007'', ein wissenschaftlicher Text zum Thema „One Language, Many Voices“ und den damit verbundenen Kurzgeschichten
* [[Barock (Musik)]]
:*"Notes for the Teachers" (bisher "Teachers' Manual" sowie Notes zu Maugham und Conrad)
* [[Sonett]]


:'''Kostenlose Downloads''' (eher für SchülerInnen): [http://lxten.learnetix.de/cgi-bin/place?par=JaHFmperCoaI70C62Wi98Y4gL3XFFISvKYHF7mOJ1XmR61qI34XfApuqAs9fUHWU0WjyOcbGJ3q Cornelsen-Learnetix]
[[Kategorie:Epoche (Deutsch)]]
:*Biographies
[[Kategorie:Geschichte]]
:*Bibliographies
[[Kategorie:Musik]]
:*Online Resources
:*Map
:*Reading Guides
 
=== Diesterweg ===
 
Der [http://www.diesterweg.de Diesterweg-Verlag] bietet ein Textheft und ein Lehrerhandbuch
 
:'''Textheft''': '''''The Many Voices of English, An Anthology of Post-Colonial Short Stories''''', Rudolph F. Rau, Herausgeber, mit sehr ausführlichen lexikalischen und enzyklopädischen Annotationen und ergänzendem Hintergrundsmaterial, Hinweisen auf weiterführende Literatur und Websites, 351 Seiten, ISBN 3-425-04003-0,  Bestellnummer: 3-425-04003-0, Ladenpreis 7,95 €
 
:'''Lehrerhandbuch''': '''''Comments and Study Aids''''' von Frau Angelika Hoff, Interpretationshilfe, praxisnahe Tips für den Unterricht, mit Handreichungen und Folien, ISBN 3-425-09031-3, Bestellnummer 3-425-09031-3, Ladenpreis 8,00 €
 
=== Klett ===
Der [http://www.klett.de Klett-Verlag] bietet eine Textausgabe, einen Teacher's Guide und eine Lektürehilfe für SchülerInnen.
 
:'''Textheft''': '''''Caught between cultures, Colonial and postcolonial short stories''''', ISBN 3-12-577512-4, 7,90 €
 
:'''Teacher's Guide''': Butzko, Ellen - Pongratz, Susanne: Caught between cultures, ISBN 3-12-577513-2, 15,80 € (erscheint voraussichtlich 5/2006)
 
:'''Lektürehilfe''': Caught between Cultures, ISBN 3-12-923016-5, 9,95 €
 
=== Schöningh ===
Der [http://www.schoeningh.de Schöningh-Verlag] bietet eine Textausgabe und Begleitmaterialien.
 
:'''Textheft''': '''''Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past.''''' 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, ISBN 3-14-041224-X, BN: 041224 x, 7,80 €
 
:'''Audio-CD''': Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past. 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, 78 Minuten
:Inhalt: W. Somerset Maugham: The Force of Circumstance (16,22 Min.) - George Orwell: Shooting an Elephant (20,57 Min.) - R. K. Narayan: A Horse and Two Goats (15,12 Min.) - Chinua Achebe: Death Men's Path (10,30 Min.) - Salman Rushdie: Good Advice Is Rarer than Rubies (15,50 Min.) ISBN 3-14-062405-0, BN: 062405 0, 19,80 €
 
:'''Unterrichtsmodell''': Echoes of the Empire. The Mixed Voices of a Colonial Past. 20th Century English Short Stories, Aus der Reihe EinFach Englisch, ISBN 3-14-041223-1, BN: 041223 1, 16,80 €
 
=== Stark ===
:'''Lektürehilfe:''' Short Stories of the 20th Century, Interpretationshilfe Englisch (in deutscher Sprache), ISBN 3-894498048, 5,95 €
 
== Weitere Literaturhinweise ==
:'''Many Voices - Many Cultures''': Multicultural British Short Stories, Hrsg.: Korte, Bernhard; Sternberg, Claudia, ISBN 3-15-009045-8, UB 9045, reclam
:(enthält weitere Kurzgeschichten zum Thema)
 
:'''Geschichte der englischen Kurzgeschichte''', Autoren: Arno Löffler, Eberhard Späth, (Hrsg.), ISBN 3-8252-2662-X, UTB Nr.: 2662, A. Francke, 2005, 22,90 €
 
:'''Stories of the West'''. Seven American Short Stories. Die Palette der Geschichten aus dem Wilden Westen reicht von Werken bekannter Klassiker des 19. und beginnenden 20. Jahrhunderts, wie z. B. Bret Harte, Stephen Crane und O. Henry, bis zu modernen Verfassern aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. [http://www.langenscheidt.de/katalog/titel_stories_of_the_west_97_0.html ISBN 978-3-526-51027-7] Hrsg.: Freese, Peter, Langenscheidt.
 
:'''Das heutige Großbritannien vor dem Hintergrund seiner Geschichte als Weltmacht''', eine Verbindung von Landeskunde und Literatur. Handreichungen zum neuen Bildungsplan, Lutz, Preissler, Handreichungen des Landesinstituts für Schulentwicklung (LEU-Heft blaue Reihe), 2003, 6,50 €
:(Bestelllisten: http://www.ls-bw.de/allg/publikationen/gesamt.htm)
 
:'''Americans in Europe'''. Eight Short Stories. Seit der Mitte des 19. Jhs. befassen sich zahllose Romane und Kurzgeschichten mit den vielfältigen Schwierigkeiten beim Aufeinandertreffen von "Alter" und "Neuer" Welt. Für diese Anthologie wurden acht aussagekräftige und zumeist bereits klassische Beispiele ausgewählt. Autor: Freese, Peter, [http://www.langenscheidt-unterrichtsportal.de/titel.americans_in_europe_85_352.html ISBN 978-3-526-50793-2], Langenscheidt-Longman
 
:'''English Network Pocket Reader''': unterhaltsame Sammlung beliebter Kurzgeschichten. Jede der 22 Geschichten ist illustriert und mit Vokabelerläuterungen und einem Personal Dictionary versehen. Die Texte sind nach den Niveaustufen des „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ klassifiziert und eignen sich somit ideal zur kurzweiligen Überprüfung des Leseverstehens. Mit der eingelegten Audio-CD können die Lernenden gleichzeitig und auf angenehme Weise ihr Hörverständnis üben. Michael Rutman, Langenscheidt, [http://www.langenscheidt-unterrichtsportal.de/titel.english_network_pocket_reader_123_390.html ISBN 978-3-526-50505-1]
 
:'''Short Stories'''. Eine Sammlung mit höchst unterhaltsamen Kurzgeschichten. Interessante kulturspezifische Hinweise zum Thema jeder Geschichte ermöglichen den Lernenden ein besseres Verständnis der kulturellen und gesellschaftlichen Hinterg. Die Begleit-CD liefert Aufnahmen zu den Stories zum Trainieren des Hörverständnisses. Am Fuß jeder Seite werden die als besonders schwierig angenommenen Vokabeln erläutert. [http://www.amazon.de/English-Network-Unterhaltsame-Kurzgeschichten-Referenzrahmens/dp/3526506620/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1221132837&sr=11-1 ISBN 978-3-526-50662-1], Langenscheidt-Verlag, Hrsg.: Hübner, Lynda; Sturmfels, Helge; Autor: Clark, Vanessa.
 
== Linkliste ==
* [http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/africa/463136.stm BBC News - Nyerere: A personal recollection]
* [http://www.victorianweb.org/vn/victorov.html Victorianism - Cultural Context]
* [http://www.stadtbibliothek-reutlingen.de/text/e1/leinfo.htm Stadtbibliothek Reutlingen - Links für Schüler]
* [http://www.zeit.de/kultur/2009-12/schlingensief-feuilleton Afrika-Feuilleton von Christoph Schlingensief in der ZEIT 53/2009]
 
== Siehe auch ==
* [[Multicultural Society]]
* [[Englisch]]
* [[Landeskunde]]
 
 
[[Kategorie:Abitur im Fach Englisch]]
[[Kategorie:Englische Literatur]]

Version vom 26. Februar 2006, 22:11 Uhr

Vorlage:Siehe Begriffsklärung

Barock ist die Bezeichnung für eine kulturelle Epoche der frühen Neuzeit. Der Begriff wurde im 17. Jahrhundert abgeleitet vom portugiesischen Wort barroca ("barocco" ist italienisch) für eine unregelmäßig geformte Perle und später in der Bedeutung von „schief“ und „merkwürdig“ verwandt. Ab dem 19. Jahrhundert wurde mit „Barock“ anfänglich nur die Kunstepoche nach der Renaissance zwischen ca. 1570/ 1600 und 1750 beschrieben. Im 20. Jahrhundert hat sich dagegen allgemein die Tendenz durchgesetzt, den Begriff „Barock“ für eine historische Epoche zu verwenden, deren Beginn in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts und deren Ende ungefähr in der Mitte des 18. Jahrhunderts fällt.

In der Kunstgeschichte gilt die Einteilung für die Baukunst, die bildende Kunst und für die Musik, wobei die Epochengrenzen in den unterschiedlichen Gattungen oft etwas abweichend gesetzt werden. Barock wird auch als Zeitalter der Theatralik und Inszenierung bezeichnet.

Der Barock wird kunstgeschichtlich nochmals in die Epochen Frühbarock, Hochbarock und Spätbarock unterteilt.

  • In der Literatur wird nur das 17. Jahrhundert als Barock, das vorklassische 18. Jahrhundert hingegen als Aufklärung bzw. Empfindsamkeit bezeichnet.
  • Politisch entspricht der Barock dem Zeitalter des Absolutismus.
  • Die Philosophie ist von den Strömungen des Rationalismus und des Empirismus gekennzeichnet.
  • Religionsgeschichtlich wird der Barock eingeleitet durch die vor allem von den Jesuiten getragene Gegenreformation.
  • Die kunstgeschichtliche Spätphase des Barocks, das Rokoko (in Deutschland ca. 1730-1770), wird häufig als eigener Stil bezeichnet, was jedoch problematisch ist, da es sich lediglich um eine Dekorationsmode handelt, welche die sonstigen Elemente der Architektur nicht direkt betrifft.

Wikipedia-logo.png Barock, Wikipedia – Die freie Enzyklopädie, 11.10.2005 - Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; zusätzliche Bedingungen können anwendbar sein. Siehe die Nutzungsbedingungen für Einzelheiten. In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.



Überblick

"Studio für alte Literatur umfasst Informationen über ältere literarische Epochen der deutschen Literaturgeschichte vom Mittelalter bis zur Aufklärung und ist darüber hinaus bemüht, entsprechende "Schätze" im WWW zu erschließen. Darstellung und Materialienauswahl sind vor allem für die Benutzung im schulischen Literaturunterricht und für die Hand des interessierten Laien gedacht. Drei Aspekte werden dabei berücksichtigt: Biographien, die das Leben von führenden Schriftstellern des Zeitraums darstellen, Literarische Texte als Beispiel des künstlerischen Schaffens, Zusatzmaterialien, die das Verständnis einer Epoche zusätzlich vertiefen können." (Wolfgang Pohl)

Literatur des Barock

Gedichtinterpretationen

Ursula Friedrich: Liebesgedichte
Martin Opitz: "Ach Liebste laß vns eilen" und Johann Wolfgang von Goethe: "Es schlug mein Herz..."
Karin Rädle: "Schwanen-Schnee und Haar aus Gold"
Petrarkistischer Schönheitspreis bei Pietro Bembo und Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau.
Thorsten Preuß: Gedichte auf Sachen
Martin Opitz: Vom Wolffesbrunnen bey Heidelberg. - Conrad Ferdinand Meyer: Der römische Brunnen. - Rainer Maria Rilke: Römische Fontäne. Borghese.
Liane Manseicher: Psalmendichtung
Andreas Gryphius: REiß Erde! reiß entzwey. - Georg Trakl: Psalm.
Barbara Glökler: Figurengedichte
Catharina Regina von Greiffenberg: 'Kreuzgedicht'. - André Thomkins: lunds wandlungen.
Dirk Rühaak: Naturgedichte II
Barthold Heinrich Brockes: "Die Heide" - Wilhelm Lehmann: "Signale"

Autoren


Literarische Formen


Texte

Siehe auch