Liebe und Anne of Green Gables: Unterschied zwischen den Seiten

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'''Anne of Green Gables''' ist ein Roman der kanadischen Schriftstellerin Lucy Maud Montgomery, der 1908 erschien. Er wurde rasch ein Welterfolg. Seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts wird er meist nur noch als Kinderbuch verstanden.
[[Bild:Rose.jpg|thumb|Schablonengraffiti Rose]]


Was ist ein liebevoller Mensch? Warum ist der Mensch liebevoll? Wie äußert sich Liebevoll-Sein?
== Zum Inhalt ==
Die Waise Anne Shirley kommt als Elfjährige zu dem älteren Junggesellen Matthew Cuthbert und seiner ebenfalls ledigen Schwester Marilla geschickt, obwohl diese vom Waisenhaus einen Jungen angefordert hatten. Sie wohnen auf dem Hof Green Gables (dem "Haus mit den grünen Giebeln") in dem fiktiven Ort Avonlea auf Prince Edward Island in Neuschottland in Kanada.


== Liebe als Thema verschiedener Unterrichtsfächer ==
Anne fällt zunächst durch eine leidenschaftliche Flucht in Tagträume  auf und durch ein nicht zu stoppendes Redebedürfnis sowie eine Vorliebe für hochgestochene Wörter, die sie realistischerweise kaum in dem Milieu aufschnappen konnte, in dem sie aufgewachsen ist. Dann aber zeigt sich, dass sie ungewöhnlich lernfähig ist.


=== Einstieg ins Thema ===
== Textausschnitte ==
=== Gebet der elfjährigen Anne ===
{{Zitat|“Gracious heavenly Father, I thank Thee for the White Way of Delight and the Lake of Shining Waters and Bonny and the Snow Queen. I’m really extremely grateful for them. And that’s all the blessings I can think of just now to thank Thee for.
As for the things I want, they’re so numerous that it would take a great deal of time to name them all so I will only mention the two most important. Please let me stay at Green Gables; and please let me be good-looking when I grow up.


{{Idee|
I remain,  
Ein interessanter Einstieg in das Thema Liebe (nicht nur im Deutschunterricht) könnte die Auseinandersetzung mit einem Text über "Liebe.exe", ein auf dem Computer zu installierendes Programm, sein:
“Yours respectfully, Anne Shirley.”|[http://www.gutenberg.org/files/45/45-h/45-h.htm#link2HCH0015 Anne Says Her Prayers, 7. Kapitel]}}  
:'''Anruf bei einer Hotline'''
:'''Anrufer:''' Hi, ich hab hier ein neues Programm, das würde ich gern auf meinem persönlichen System installieren. Es heißt LIEBE. Was soll ich denn da als erstes machen?
:'''Hotline:''' Auf Ihrer Festplatte gibt es eine Partition, die heißt HERZ. Haben Sie die?
:'''Anrufer:''' Ach so, das ist der Trick! Ich hab"s immer auf der Hauptpartition KOPF versucht. Na gut, ich probier das mal ? Mist, HERZ ist aber ziemlich voll!
:'''Hotline:''' Machen Sie mal den Task-Manager auf und gucken unter "Prozesse". Was läuft denn da so?
:'''Anrufer:''' Oh je, Alte_Verletzungen.exe, Groll.com, Geiz.com, Ablehnung.exe und lauter so Zeug. Vor allem Hass.exe ? boah, das krallt sich fast den ganzen Speicher!
:'''Hotline:''' Kein Problem. LIEBE wird vieles davon automatisch aus Ihrem Betriebssystem raushauen. [...]
''Aus: [http://www.ungesundleben.org/ungesund/index.php/Mittel_f%C3%BCr_und_gegen_dies_und_das#Liebe Liebe] im UngesundlebenWiki''
}}


{{Zitat_Deutsch|Die Verwandelten ({{wpd|Miniatur}})
=== Gilbert Blythe oder Anne wird bestraft ===


Es ist noch keine Stunde her, da wurde ich in ein Mädchen verwandelt. Ganz ohne mein Zutun. Und ohne Umstände verliebte ich mich in einen jungen Mann. Er war ein Engel. Ach, woher sollte ich denn wissen, dass das Verlieben für ein Mädchen eine so herrliche Sache ist. Es erzählt einem ja niemand.
{{Zitat|Gilbert Blythe wasn’t used to putting himself out to make a girl look at him and meeting with failure. She should look at him, that red-haired Shirley girl with the little pointed chin and the big eyes that weren’t like the eyes of any other girl in Avonlea school.  
Gilbert reached across the aisle, picked up the end of Anne’s long red braid, held it out at arm’s length and said in a piercing whisper: “Carrots! Carrots!”


Ich hätte den Jungen aufessen mögen, aber natürlich sagte ich das nicht. »Setz dich auf meinen Bettrand und lass dich die ganze Nacht anschauen«, bettelte ich. »Hab keine Angst, mehr will ich bestimmt nicht.«
Then Anne looked at him with a vengeance!


»Ach, ich würde mich ja so gern von dir aufessen lassen, wie es sich gehört«, sagte er mir traurig. »Aber ich muss dir etwas gestehen: ich war bisher ein Mädchen und bin gerade eben erst in einen Jungen verwandelt worden.«
She did more than look. She sprang to her feet, her bright fancies fallen into cureless ruin. She flashed one indignant glance at Gilbert from eyes whose angry sparkle was swiftly quenched in equally angry tears. “You mean, hateful boy!” she exclaimed passionately. “How dare you!” And then—thwack! Anne had brought her slate down on Gilbert’s head and cracked it—slate not head—clear across.  


Die Leute reden: Dann hat ja alles seine Ordnung.  
Avonlea school always enjoyed a scene. This was an especially enjoyable one. Everybody said “Oh” in horrified delight. Diana gasped. Ruby Gillis, who was inclined to be hysterical, began to cry. Tommy Sloane let his team of crickets escape him altogether while he stared open-mouthed at the tableau.  
Dumm reden die Leute; nein, nichts ist in Ordnung. Nun sitzen wir beide auf dem Bettrand und wagen uns nicht zu rühren. Wir wissen zuviel voneinander. Man hat versäumt, uns das Gedächtnis umzuwandeln.|
Mr. Phillips stalked down the aisle and laid his hand heavily on Anne’s shoulder. “Anne Shirley, what does this mean?” he said angrily.  
{{wpd|Hans Erich  Nossack}}, Um es kurz zu machen, Seite 14 (Suhrkamp TB 255, ISBN 3-518-06755-9) }}
Anne returned no answer. It was asking too much of flesh and blood to expect her to tell before the whole school that she had been called “carrots.” Gilbert it was who spoke up stoutly. “It was my fault, Mr. Phillips. I teased her.”


; [[Kurzfilm]]
Mr. Phillips paid no heed to Gilbert. “I am sorry to see a pupil of mine displaying such a temper and such a vindictive spirit,” he said in a solemn tone, as if the mere fact of being a pupil of his ought to root out all evil passions from the hearts of small imperfect mortals. “Anne, go and stand on the platform in front of the blackboard for the rest of the afternoon.”
* [[J'attendrai le suivant]]


; Wortfeld
Anne would have infinitely preferred a whipping to this punishment under which her sensitive spirit quivered as from a whiplash. With a white, set face she obeyed. Mr. Phillips took a chalk crayon and wrote on the blackboard above her head.  
* uni-protokolle.de: [http://www.uni-protokolle.de/Lexikon/Liebe_(Wortfeld).html Liebe (Wortfeld)]
* schuelerlexikon.de: [http://www.schuelerlexikon.de/SID/8a2ed830ec0f9169e4f198f9e9dd9650/pdf/241.pdf Lerntipp: Den Sprachstil verbessern (PDF-Datei, 1 Seite)]


* 1000 Mal "Ich liebe Dich": [http://www.lesjetaime.com/lemur.html Le mur des je t'aime] (18<sup>e</sup> arrondissement de {{wpde|Paris#Stadtgliederung|Paris}})
“Ann Shirley has a very bad temper. Ann Shirley must learn to control her temper,” and then read it out loud so that even the primer class, who couldn’t read writing, should understand it. Anne stood there the rest of the afternoon with that legend above her. She did not cry or hang her head. Anger was still too hot in her heart for that and it sustained her amid all her agony of humiliation. With resentful eyes and passion-red cheeks she confronted alike Diana’s sympathetic gaze and Charlie Sloane’s indignant nods and Josie Pye’s malicious smiles. As for Gilbert Blythe, she would not even look at him. She would never look at him again! She would never speak to him!!


=== [[Deutsch]] ===
When school was dismissed Anne marched out with her red head held high. Gilbert Blythe tried to intercept her at the porch door.
* [[Liebeslyrik]]
“I’m awfully sorry I made fun of your hair, Anne,” he whispered contritely. “Honest I am. Don’t be mad for keeps, now.”
* [[Johann Wolfgang von Goethe]], [[Die Leiden des jungen Werther]]
Anne swept by disdainfully, without look or sign of hearing. “Oh how could you, Anne?” breathed Diana as they went down the road half reproachfully, half admiringly. Diana felt that she could never have resisted Gilbert’s plea. “I shall never forgive Gilbert Blythe,” said Anne firmly. “And Mr. Phillips spelled my name without an e, too. The iron has entered into my soul, Diana.”
Diana hadn’t the least idea what Anne meant but she understood it was something terrible. “You mustn’t mind Gilbert making fun of your hair,” she said soothingly. “Why, he makes fun of all the girls. He laughs at mine because it’s so black. He’s called me a crow a dozen times; and I never heard him apologize for anything before, either.” “There’s a great deal of difference between being called a crow and being called carrots,” said Anne with dignity. “Gilbert Blythe has hurt my feelings excruciatingly, Diana.”|[http://www.gutenberg.org/files/45/45-h/45-h.htm#link2HCH0015 A Tempest in the School Teapot], 15. Kapitel}}


=== [[Englisch]] ===
* [[William Shakespeare]], [[Romeo and Juliet]]
* [http://www.buhv.de/download/beispielseite/44-0802b.pdf''' What Would Romeo and Juliet Say Today?''' '''Arbeitsblatt zum kostenlosen Download'''], aus: Shakespeare and His Time, Englisch betrifft uns, 02/2008, [[Bergmoser_und_Höller_Verlag|Bergmoser + Höller Verlag AG]], ISSN 0941-0481


=== [[Ethik]]/[[Philosophie]]/[[Religion]] ===
'''Weitere Textausschnitte im Blog [http://fontanefan3.blogspot.de/search/label/Anne%20of%20Green%20Gables Weites Feld]'''
* [http://www.ethik-und-unterricht.de/index.htm?./seiten/aktuell.htm#H405~Inhalt ''Liebe''] heißt auch das Thema des aktuellen Heftes von ''Ethik&Unterricht'' 4/05. Das [http://www.ethik-und-unterricht.de/editorial/e4_05.htm Editorial] und weitere Materialien stehen zum Lesen bzw. Download zur Verfügung (www.ethik-und-unterricht.de)
* religiöse Deutungen: Nächstenliebe, Liebe zu Gott
* Darstellung der Liebe in der [[Kunst]]
* Formen von [[Sexualität]], gesellschaftliche Normierungen
<!--* Amor, Eros, Agape-->
* [http://www.buhv.de/schule/-in-Religion/Beziehungskisten-(ev.-9-10).html Beziehungskisten (ev. 9/10)], :in Religion 8/2009, [[Bergmoser_und_Höller_Verlag|Bergmoser + Höller Verlag AG]], ISSN 1434-2251


====Methoden====
== Wirkung ==
* Philosophieren mit [[Bildeinsatz|Bildern]], Musik, Geschichten, [[Liebe/Lieder|Liedern]]
"The Green Gables farmhouse is located in Cavendish, Prince Edward Island. Many tourist attractions on Prince Edward Island have been developed based on the fictional Anne, and provincial licence plates once bore her image.<ref>[http://www.theguardian.pe.ca/Business/Natural-resources/2007-04-05/article-1372314/Licence-plate-goes-green/ "License plate goes green"], "The Guardian", April 5th 2007</ref> Balsam Hollow, the forest that inspired the Haunted Woods and Campbell Pond, the body of water which inspired The Lake of Shining Waters, both described in the book, are located in the vicinity.<ref name="PEI">[http://www.gov.pe.ca/greengables/ Green Gables] Government of Prince Edward Island. Retrieved on July 24, 2006</ref> In addition, the Confederation Centre of the Arts has featured the wildly successful Anne of Green Gables musical on its mainstage every summer for the past 48 years.<ref>[http://www.charlottetownfestival.com/en/2-Anne-of-Green-Gables-The-Musical "Anne of Green Gables - The Musical"] "Confederation Centre of the Arts", August 14th 2012</ref>  
* "Psycho-Test" aus BRAVO o.ä., im Vergleich mit "Eine Checkliste für die Liebe" in: John Wilson: Ich liebe dich so wie du bist. Eine philosophische Analyse eines Gefühls, ISBN 3608936750
: --> Kriterien und Aspekte der Liebe in [[Mindmap]] sammeln


==== Originaltexte ====
The novel has been very popular in Japan, which is known as Red-haired Anne. where it has been included in the national school curriculum since 1952. 'Anne' is revered as "an icon" in Japan, especially since 1979 when this story had been broadcast as anime, Anne of Green Gables. Japanese couples travel to Prince Edward Island to have civil wedding ceremonies on the grounds of the Green Gables farm. Some Japanese girls arrive as tourists with red-dyed hair styled in pigtails, to look like Anne. In 2014, Asadora 'Hanako to Anne' (Hanako Muraoka is the first translator in Japan) was broadcast and Anne became popular among old and young (alike)." ({{wpde|Anne of Green Gables}})
* Das hohe Lied der Liebe: [http://www.bibleserver.com/go.php?lang=de&bible=LUT&ref=1.Korinther13 1. Korinther13]
* Erich Fromm: '''Die Kunst des Liebens'''
* [[Sören Kierkegaard]]: '''Tagebuch eines Verführers'''
* [[Friedrich Nietzsche]]: '''Die Fröhliche Wissenschaft''', Buch 1 § 14, Buch 5 § 363
* [[Platon]]: '''Phaidros''' ([http://www.uni-regensburg.de/Fakultaeten/phil_Fak_IV/Klass_Phil/Platon_Phaidros_Uebersicht.htm Zusammenfassung])
* [[Niklas Luhmann: Liebe]]


=== [[Informatik]] ===
== Anmerkungen ==
* [http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/informatik/umaterial/internlp.htm Unterrichtsentwurf: Zur Funktionsweise des Internets] (Elektronische Datenübermittlung wird anhand eines Liebesbriefes mit dem Text "Ich liebe Dich, vergiss mich nicht" gegenständlich im Klassenzimmer simuliert.)
<references/>
* IT-Sicherheit und Cyber-Vandalismus (unter besonderer Berücksichtigung der Viren namens "Love", "Lovesan" etc.)
**{{wp|wikipedia:de|Loveletter}}
**[http://www.digitalcraft.org/index.php?artikel_id=237 Ausstellungskatalog von "I love you - computer_viren_hacker_kultur" bei digitalcraft]
* "Informatik und Liebe" auf dem Schweizer Bildungsserver:
* [http://educeth.ethz.ch/informatik/gruppen/heiratsproblem/index.html "Das Heiratsproblem" - Übungen zu Algorithmik und Programmierung]
* [http://educeth.ethz.ch/informatik/lernaufg/praxis/lernaufg.html Alice und Bob lieben sich, Mallet will die beiden entzweien...] (spannende Lernaufgabe zur Anwendung von Verschlüsselungsprogrammen)
* Einen Anagrammgenerator selbst programmieren und dann an Wörtern wie "Liebesbrief" o.ä. testen.
* [http://witzige-videos.de/Werbespots/137/Computerliebe.html Computerliebe] - Werbespot zum Lachen...


===[[Kunst]]===
== Textausgabe ==
[[Bild:Rose.jpg|thumb|Schablonengraffiti Rose]]
[http://www.gutenberg.org/files/45/45-h/45-h.htm#link2HCH0015 Anne of Green Gables] bei Gutenberg.org
*Vergleich: '''Der Kuss''' von Constantin Brancusi ([http://www.brancusi.ro/19071910Sarut1.htm Foto]), Gustav Klimt ({{wpde|Bild:Gustav Klimt 016.jpg|Bild}}) und August Rodin ([http://www.artnet.de/magazine/news/schulte/schulte06-28-05_detail.asp?picnum=1 Foto])
: vgl.: [http://www.brigitte.de/liebe/beziehung/kuesse/film/?p=1 Kuss-Kunst]: "Kaum ein Film kommt ohne ihn aus und auch in der bildenden Kunst ist der Kuss ein beliebtes Motiv - aber sehen Sie selbst."
* Schablonen[[graffiti]]  
:Arbeitsschritte: Motiv wählen und vorzeichnen (oder ein Foto s/w auf die entsprechende Größe kopieren, Schablone ausschneiden (Cutter - Arbeitsschutz!) und auf Papier oder Leinwand sprühen (ev. vorher Hintergrund bemalen)


=== [[Mathematik]] ===
== Linkliste ==
*[http://www.mathematische-basteleien.de/herz.htm Jede Menge Herzkurven]
* {{wpde|Anne auf Green Gables (Buch)|Anne auf Green Gables}}
* {{wpen|Anne of Green Gables}}


<div style="background:#000000;text-align:left; color: #ff0000;font-weight:bold;font-size:300%;margin: 0px 5px 0px 0; padding: 4px 4px 4px 14px;">&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;&nbsp;&#9829;</div>


* Zitate (nach http://www.mathematik.de)
[[Kategorie:Romane]]
**"Math is like love, a simple idea but it can get complicated." (R. Drabek)
**"Die Beschäftigung mit der Mathematik, sage ich, ist das beste Mittel gegen die Kupidität." (Thomas Mann)
 
===[[Musik]]===
* Lieder zum Thema Liebe - natürlich gibt es sehr viele, es sollen aber nur jene gesammelt werden, die inhaltlich oder musikalisch für eine Behandlung im Unterricht (nicht nur Musik) in Frage kommen.
:* Gerhard Schöne: '''Alles Liebe''', u.a. auf der CD "LIVE Du hast es nur noch nicht probiert" (Aufzählung verschiedener Phänomene der Liebe)
 
=== [[Humor]]===
* "Glück in der Partnerschaft" ''({{wpde|Eckart von Hirschhausen|Dr. Eckart von Hirschhausen}}: [http://www.youtube.com/watch?v=l0Qk0J7G35o Video])''
 
===[[Wirtschaft]]===
* [http://www.faz.net/s/RubEC1ACFE1EE274C81BCD3621EF555C83C/Doc~EEA7E5EACC89646A98E852B3D09CB2BAF~ATpl~Ecommon~Scontent.html Kalkulierte Liebe] "''Wer ist der richtige Partner? Soll man heiraten? Oder besser in wilder Ehe leben? Fragen, um die sich Ökonomen normalerweise nicht kümmern. Das ist ein Fehler: Mit der Liebe muß man rechnen.''", FAZ, 10.2005
* [http://esc.clubofrome.org/perspektiven/files/klinger.pdf Die Liebe in den Zeiten der Globalisierung] "''Der Primat des authentischen Gefühls bedroht die lebenslange Bindung der Geschlechter potenziell, aber permanent mit Auflösung. Die Entlastung der Familie von politischen und wirtschaftlichen Funktionen macht eine individuelle intergenerationelle Bindung prinzipiell verzichtbar.''"
 
=== Schülerwünsche ===
 
# "Love Me" ''(Justin Bieber: [http://www.youtube.com/watch?v=vGqb3r1w-tI Video] / [http://www.directlyrics.com/justin-bieber-love-me-lyrics.html Text])
: ''von Klasse 8 (Regelhauptschule)''
 
==Partnerwahl==
;Ziele
 
z.B. Gründung einer [[Familie]], möglicherweise ist die richtige Art von Liebe dafür sinnvoll
 
==Denkanstöße==
 
Liebe als ''Passion'' - der romantische Liebesmythos
:„Mit ihr verbinden sich in der heute geläufigen, ja fast schon trivialisierten Vorstellung Sinnmomente wie: willenloses Ergriffensein und krankheitsähnliche Besessenheit, der man ausgeliefert ist, Zufälligkeit der Begegnung und schicksalhafte Bestimmung füreinander, unerwartetes (und doch sehnlich erwartetes) Wunder, das einem irgendwann im Leben widerfährt, Unerklärlichkeit des Geschehens, Impulsivität und ewige Dauer, Zwanghaftigkeit und höchste Freiheit der Selbstverwirklichung - all dies Sinnbestimmungen, die eine positive oder negative Bewertung offenlassen, sich widersprechen können und für sehr verschiedenartige Situationen ein Deutungsschema bereithalten, die aber in einem Grundzug konvergieren: daß der Mensch sich in Angelegenheiten der Liebe von gesellschaftlicher und moralischer Verantwortung freizeichnet.“
:([[Niklas Luhmann: Liebe|Niklas Luhmann: Liebe - eine Übung. 1969]])
 
Liebe auf den ''ersten Blick''
:„Es war Liebe auf den ersten Blick und damit ein Verbot von Alternativen, eine Reduktion der unendlichen Menge an Möglichkeiten auf ein Jetzt und Hier.“
:(Julie Zeh, Schilf. btb 2009 S. 16)
 
Das ''Prechtige'' Lied der Liebe
:"Kalauer erwarten einen auch dieses Mal: "Männer wollen auf die Venus und Frauen ein Mars", steht in der Einleitung. Danach werden die Überschriften etwas sachlicher. Wieder greift er oft auf Neurowissenschaften, Biochemie, Soziologie und Psychologie zurück. [...] Und was sagt er selbst zur, wie er es nennt, "Zentralheizung unseres Universums"? "Liebe ist nicht alles im Leben; aber ohne Liebe ist alles nichts. Kaum etwas ist uns wichtiger als die Liebe". Geschenkt. "Wir verlangen nicht nach Befriedigung, sondern wir befriedigen uns durch Verlangen." Ok. "Wir leben keine Normalbiografien mehr wie unsere Großeltern. Wir haben Wahlbiografien oder genauer  ‘Bastelbiografien’." Vor allem forderten die Menschen heute von einer Liebesbeziehung, dass sie Leidenschaft und Verständnis, Aufregung und Geborgenheit“ biete – und zwar auf Dauer. "Eine Quadratur des Kreises", sagt Precht ... "
:Eine Rezension des neuen Buches von Richard David Precht mit dem Titel "Liebe" von [http://www.zeit.de/online/2009/12/liebe-richard-david-precht Susanne Schmetkamp, Die ZEIT, 13. März 2009]
 
Liebe in der Oper: {{wpd|Die Zauberflöte}} 
: Zum ersten Mal (1791) werden in einer Oper nicht mehr hauptsächlich "Götter" thematisiert, sondern alltägliche Beziehungen normaler Menschen (Pagageno - Pagagena).
 
== Hintergrundinformationen ==
=== Literatur ===
* Wolfgang Lenzen: '''Liebe, Leben, Tod.''' Eine moralphilosophische Studie, Reclam 1999, ISBN 3-15-009772-X
* Edgar Bein (Hrgs.): '''Wesen und Formen der Liebe''' - Ein Arbeitsbuch, 1987, ISBN 3425055844
* Peter von Matt: Liebesverrat - Die Treulosen in der Literatur, dtv München 2001, ISBN 3423301430
* [http://www.soziologie.uni-mainz.de/stengel/download/literaturliste_soziologie_der_Liebe.pdf Literaturliste: Soziologie der Liebe]
 
 
=== Weblinks ===
* {{wpd|Liebe}} {{L}}
* {{wqde|Liebe|Zitate zum Thema Liebe}}
 
== Siehe auch ==
* [[Glück]]
* [[Ethik]]
* [[Liebeslyrik]] - Ein Übersicht
* [[Niklas Luhmann: Liebe]] - Eine Übung (1969)
* [[Liebe/Lieder|Lieder zum Thema Liebe]]
* [[Motivation]]
* [[Vertrauen]]
 
 
[[Kategorie:Liebe|!]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Werk (Englisch)]]
[[Kategorie:Philosophie]]
[[Kategorie:Religion]]
[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Musik]]
[[Kategorie:Augenmerk]]

Version vom 28. November 2018, 07:42 Uhr

Anne of Green Gables ist ein Roman der kanadischen Schriftstellerin Lucy Maud Montgomery, der 1908 erschien. Er wurde rasch ein Welterfolg. Seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts wird er meist nur noch als Kinderbuch verstanden.

Zum Inhalt

Die Waise Anne Shirley kommt als Elfjährige zu dem älteren Junggesellen Matthew Cuthbert und seiner ebenfalls ledigen Schwester Marilla geschickt, obwohl diese vom Waisenhaus einen Jungen angefordert hatten. Sie wohnen auf dem Hof Green Gables (dem "Haus mit den grünen Giebeln") in dem fiktiven Ort Avonlea auf Prince Edward Island in Neuschottland in Kanada.

Anne fällt zunächst durch eine leidenschaftliche Flucht in Tagträume auf und durch ein nicht zu stoppendes Redebedürfnis sowie eine Vorliebe für hochgestochene Wörter, die sie realistischerweise kaum in dem Milieu aufschnappen konnte, in dem sie aufgewachsen ist. Dann aber zeigt sich, dass sie ungewöhnlich lernfähig ist.

Textausschnitte

Gebet der elfjährigen Anne

Zitat
“Gracious heavenly Father, I thank Thee for the White Way of Delight and the Lake of Shining Waters and Bonny and the Snow Queen. I’m really extremely grateful for them. And that’s all the blessings I can think of just now to thank Thee for.

As for the things I want, they’re so numerous that it would take a great deal of time to name them all so I will only mention the two most important. Please let me stay at Green Gables; and please let me be good-looking when I grow up.

I remain,

“Yours respectfully, Anne Shirley.”
Anne Says Her Prayers, 7. Kapitel

Gilbert Blythe oder Anne wird bestraft

Zitat
Gilbert Blythe wasn’t used to putting himself out to make a girl look at him and meeting with failure. She should look at him, that red-haired Shirley girl with the little pointed chin and the big eyes that weren’t like the eyes of any other girl in Avonlea school.

Gilbert reached across the aisle, picked up the end of Anne’s long red braid, held it out at arm’s length and said in a piercing whisper: “Carrots! Carrots!”

Then Anne looked at him with a vengeance!

She did more than look. She sprang to her feet, her bright fancies fallen into cureless ruin. She flashed one indignant glance at Gilbert from eyes whose angry sparkle was swiftly quenched in equally angry tears. “You mean, hateful boy!” she exclaimed passionately. “How dare you!” And then—thwack! Anne had brought her slate down on Gilbert’s head and cracked it—slate not head—clear across.

Avonlea school always enjoyed a scene. This was an especially enjoyable one. Everybody said “Oh” in horrified delight. Diana gasped. Ruby Gillis, who was inclined to be hysterical, began to cry. Tommy Sloane let his team of crickets escape him altogether while he stared open-mouthed at the tableau. Mr. Phillips stalked down the aisle and laid his hand heavily on Anne’s shoulder. “Anne Shirley, what does this mean?” he said angrily. Anne returned no answer. It was asking too much of flesh and blood to expect her to tell before the whole school that she had been called “carrots.” Gilbert it was who spoke up stoutly. “It was my fault, Mr. Phillips. I teased her.”

Mr. Phillips paid no heed to Gilbert. “I am sorry to see a pupil of mine displaying such a temper and such a vindictive spirit,” he said in a solemn tone, as if the mere fact of being a pupil of his ought to root out all evil passions from the hearts of small imperfect mortals. “Anne, go and stand on the platform in front of the blackboard for the rest of the afternoon.”

Anne would have infinitely preferred a whipping to this punishment under which her sensitive spirit quivered as from a whiplash. With a white, set face she obeyed. Mr. Phillips took a chalk crayon and wrote on the blackboard above her head.

“Ann Shirley has a very bad temper. Ann Shirley must learn to control her temper,” and then read it out loud so that even the primer class, who couldn’t read writing, should understand it. Anne stood there the rest of the afternoon with that legend above her. She did not cry or hang her head. Anger was still too hot in her heart for that and it sustained her amid all her agony of humiliation. With resentful eyes and passion-red cheeks she confronted alike Diana’s sympathetic gaze and Charlie Sloane’s indignant nods and Josie Pye’s malicious smiles. As for Gilbert Blythe, she would not even look at him. She would never look at him again! She would never speak to him!!

When school was dismissed Anne marched out with her red head held high. Gilbert Blythe tried to intercept her at the porch door. “I’m awfully sorry I made fun of your hair, Anne,” he whispered contritely. “Honest I am. Don’t be mad for keeps, now.” Anne swept by disdainfully, without look or sign of hearing. “Oh how could you, Anne?” breathed Diana as they went down the road half reproachfully, half admiringly. Diana felt that she could never have resisted Gilbert’s plea. “I shall never forgive Gilbert Blythe,” said Anne firmly. “And Mr. Phillips spelled my name without an e, too. The iron has entered into my soul, Diana.”

Diana hadn’t the least idea what Anne meant but she understood it was something terrible. “You mustn’t mind Gilbert making fun of your hair,” she said soothingly. “Why, he makes fun of all the girls. He laughs at mine because it’s so black. He’s called me a crow a dozen times; and I never heard him apologize for anything before, either.” “There’s a great deal of difference between being called a crow and being called carrots,” said Anne with dignity. “Gilbert Blythe has hurt my feelings excruciatingly, Diana.”
A Tempest in the School Teapot, 15. Kapitel


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Wirkung

"The Green Gables farmhouse is located in Cavendish, Prince Edward Island. Many tourist attractions on Prince Edward Island have been developed based on the fictional Anne, and provincial licence plates once bore her image.[1] Balsam Hollow, the forest that inspired the Haunted Woods and Campbell Pond, the body of water which inspired The Lake of Shining Waters, both described in the book, are located in the vicinity.[2] In addition, the Confederation Centre of the Arts has featured the wildly successful Anne of Green Gables musical on its mainstage every summer for the past 48 years.[3]

The novel has been very popular in Japan, which is known as Red-haired Anne. where it has been included in the national school curriculum since 1952. 'Anne' is revered as "an icon" in Japan, especially since 1979 when this story had been broadcast as anime, Anne of Green Gables. Japanese couples travel to Prince Edward Island to have civil wedding ceremonies on the grounds of the Green Gables farm. Some Japanese girls arrive as tourists with red-dyed hair styled in pigtails, to look like Anne. In 2014, Asadora 'Hanako to Anne' (Hanako Muraoka is the first translator in Japan) was broadcast and Anne became popular among old and young (alike)." (Anne of Green GablesWikipedia-logo.png)

Anmerkungen

  1. "License plate goes green", "The Guardian", April 5th 2007
  2. Green Gables Government of Prince Edward Island. Retrieved on July 24, 2006
  3. "Anne of Green Gables - The Musical" "Confederation Centre of the Arts", August 14th 2012

Textausgabe

Anne of Green Gables bei Gutenberg.org

Linkliste