Passive/Passive mit Hilfsverben und Hochwasser: Unterschied zwischen den Seiten

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Im Passiv besteht das Verb aus zwei Bestandteilen:
{{Kurzinfo|Idee}}<br>{{Erdkunde|Das Leid, das derzeit die von der Hochwasserflut Betroffenen erfahren, lässt sich nicht beschreiben. Doch Hochwässer sind seit Jahrhunderten ein Bestandteil des Lebens derjenigen, die in der Nähe von Flüssen leben. Die Frage, die sich im 21. Jahrhundert stellt ist die, ob Hochwässer unvermeidlich sind, ob die Folgen von Hochwässern eine Folge nicht angepasster regionaler Nutzung sind, oder ob die steigenden Hochwassermarken Zeugnis geben von einem sich abzeichnenden Klimawandel, der - ob manmade oder natural ist zunächst zweitrangig. Der folgende Artikel möchte dazu eine Diskussionsbasis bieten. Tragen Sie durch ihre Beiträge zu einer Beschäftigung mit diesem Thema bei! }} 


<span style="display: inline-block;font-size:2em;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 20em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right: 1em;text-align: center;width:10em;line-height:150%;">Form von "to be"</span><span style="display:inline-block;text-align: center;width: 8em;line-height:150%;"> past participle</span></span>


Wenn vor dem Verb ein Hilfsverb vorangestellt wird, folgt nach dem Hilfsverb immer das nächste Verb im Infintiv:
{| align = "right"
|-
|{{#widget:YouTube|id=ymzddtmHmLs}}<br>
{{#widget:YouTube|id=DalDjfF9j68}}


<span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:7em;">The passive</span> &nbsp; <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width: 9em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right:1em;text-align: center;width:4em;">can be</span> <span style="display:inline-block;padding-left:0.5em;text-align: center;width:3em;">learned</span></span> easily.
|-
|<big> '''PASSAU im Zeitraffer/Dresden bereitet sich <br>auf den Hochwasserscheitel vor.</big>
|-
|Weitere Videos auf [https://www.youtube.com/results?search_query=Hochwasser+2013&oq=Hochwasser+2013&gs_l=youtube.3..0i3l3j0l7.249.4912.0.5212.16.9.0.6.6.0.280.1439.1j3j4.8.0...0.0...1ac.1.11.youtube.BtAe6DA3VyQ Youtube]
|}


== Interactive exercises  ==
== {{Schrift_orange|<big>'''Aktuell'''</big>}} ==
=== School in 100 years ===
Put in the correct forms of ''will'' or ''won't'' and the form of ''to be'' and the past participle:


<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
* [http://www.n-tv.de/panorama/11-57-Mecklenburg-Vorpommern-loest-Flutalarm-aus-article10747971.html Liveticker n-tv]
1. Children ''will be taught(teach)'' by machines not by teachers.
* [http://www.hochwasserzentralen.de/''' Hochwassernmeldedienst Deutschland''']
*[http://www.hnd.bayern.de/ Hochwassermeldedienst Bayern]
*[https://www.google.de/#q=Hochwasser+Bayern&source=univ&tbm=nws&tbo=u&sa=X&psj=1&ei=yeSsUZmbOaPy4QTwjICwAQ&ved=0CDAQqAI&bav=on.2,or.r_qf.&fp=21a09260d6cb1e4b&biw=1137&bih=756 NEWS]
* [http://www.br.de/index.html LIVESTREAM BR3]
* [http://www.br.de/fernsehen/bayerisches-fernsehen/sendungen/unkraut/themen-nach-rubriken/energie-umwelt/unkraut-20130603-hochwasser-100.html Hintergrundberichte bei Bayern 3]
* [http://www.tagesschau.de/inland/unwetter638.html Hochwasser in Deutschland - ARD]
* [http://www.sueddeutsche.de/thema/Hochwasser_in_Deutschland Süddeutsche Zeitung: Hochwasser in Deutschland ]


2.  Children ''won't be taught (not, teach)'' in schools, but at home.
<br>
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<br>
<br><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>


3.  Every pupil ''will be given (give)'' a computer.
=== Die Wettersituation im Rückblick ===


4.  They ''will be tested (test)'' by computers.
Allgemein und regional
{{Idee|1={{Aufgaben-blau|1=|2=


5. Pupils ''will be sent (send)'' to different countries to learn the languages.  
1. Lies den unten stehenden Bericht: <br>
</div>


<div class="mw-collapsible mw-collapsed"
:* '''[http://www.sueddeutsche.de/wissen/hochwasser-in-deutschland-fluch-der-wolken-1.1687454 Süddeutsche Zeitung - Beschreibung der Großwetterlage]'''
      data-expandtext="Show solution!"
      data-collapsetext="Hide solution!">
1. Children ''will be taught(teach)'' by machines not by teachers.


2. Children ''won't be taught (not, teach)'' in schools, but at home.
2. Kläre die Begriffe "Staulage", "Omega-Lage", "umgekehrte Omega-Lage":


3. Every pupil ''will be given (give)'' a computer.
:*[http://www.deutscher-wetterdienst.de/lexikon/index.htm?ID=O&DAT=Omega_Wetterlage Omega-Wetterlage]
:* [http://www.wetterdienst.de/Deutschlandwetter/Thema_des_Tages/997/mai-2013-wochenlanger-tiefdruckeinfluss-fuellt-mit-wonne-jede-regentonne Umgekehrte Omega-Wetterlage]


4. They ''will be tested (test)'' by computers.
3. Kläre die Begriffe "Kaltfront", "Warmfront" und beschäftige Dich mit den Vorgängen beim Durchzug einer Kaltfront:


5. Pupils ''will be sent (send)'' to different countries to learn the languages.
:* [http://wikis.zum.de/rsg/Der_blaue_Planet_und_seine_Geozonen#Grundregeln_f.C3.BCr_Luftmassenhttp://wikis.zum.de/rsg/Der_blaue_Planet_und_seine_Geozonen#Grundregeln_f.C3.BCr_Luftmassen Luftmassenbewegungen] RSG-Wiki
</div>


=== This must be done! ===
'''Bemerkung: Auch beim Oderhochwasser 2002 herrschte eine umgekehrte Omega-Wetterlage!'''''''''
Rewrite these sentences in the passive.


<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
}}}}
1. Someone must tell them about the problem.
Weitere Quellen:
* [http://www.dwd.de/bvbw/appmanager/bvbw/dwdwwwDesktop?_nfpb=true&_pageLabel=_dwdwww_spezielle_nutzer_hobbymeteorologen_klimainfos&T19607331211153463365254gsbDocumentPath=Navigation%2FOeffentlichkeit%2FWV%2FGWL%2FGWL__2013__Node.html%3F__nnn%3Dtrue Großwetterlage DWD] Derzeit Januar - März 2013


&nbsp; &nbsp; They ''must be told()'' about the problem!
* [http://www.wetteronline.de/rueckblick?pcid=pc_rueckblick_data&gid=a9403&pid=p_rueckblick_diagram&sid=StationHistory&iid=10895&month=06&year=2013&period=4&paraid=RR24 einzelne Wetterelemente, Station wählbar]
2. They can't find the two boys anywhere.


&nbsp; &nbsp;  The two boys ''can't be found ()'' anywhere.
{{Idee|1=== Historische Hochwässer ==
[[Datei:Hoachwassermarke.jpg|miniatur|300px|Historische Hochwassermarken in Veitshöchheim/Würzburg am Main]]
<br>


3. Pupils should not leave garbage in the classrooms.
=== in jüngerer Zeit ===


&nbsp; &nbsp; Garbage ''shouldn't be left()'' in the classrooms.
* {{wpde|Elbehochwasser 2002}}
* [http://www.dw.de/das-historische-hochwasser/a-611058 Dokumentation der Deutschen Welle zu Ursachen, Folgen und auswirkunden der Hochwasserkatastrophe 2002]


4. Somebody might steal your bike if you leave it there.
<center>{{#ev:youtube|NZKTWz4xc1w|400}}</center><br>


&nbsp; &nbsp; Your bike ''might be stolen()'' if you leave it there.
*[http://www.tagesschau.de/inland/jahrhundertflutchronik100.html Dokumentation der Jahrhundertflut 2002 - Tagesschau]
*{{wpde|Oderhochwasser 1997}}
<br>


5. The teacher had to end the lesson ten minutes early.
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.ikzm-oder.de/download.php?fileid=502 Das Oder-Hochwasser - 5 Jahre nach der Flut]


&nbsp; &nbsp; The lesson ''had to be ended()'' ten minutes early.
* [http://www.hnd.bayern.de/ereignisse/ereignisse_vergangen.htm Bayern]
* [http://www.hnd.bayern.de/ereignisse/ereignisse.htm Bayern]
* [http://www.lfu.bayern.de/wasser/gewaesserkundliche_berichte/index.htm Gewässerkundliche Monatsberichte und Jahrbücher Bayern]


6. They could not play the match in such cold weather.  
=== vor 1900 ===
* [http://www.matdeutsch.de/galerie_juni2010/index.htm Historische Hochwasser - Bilddokumente]
*'''[http://www.hnd.bayern.de/ereignisse/ereignisse_historisch.htm Bayern]
* [http://www.dwhg-ev.de/ Die Deutsche Wasserhistorische Gesellschaft]
*[http://www.matdeutsch.de/ Historische Hochwasser] c/o Uni Göttingen - Forschungen in Thüringen, Sachsen, Sachsen-Anhalt
[[File:Hochwasser in Würzburg, 1784.jpg|miniatur|300px| Hochwasser 1784]]
* [http://real-planet.eu/hochwasser.htm Historische Hochwassermarken]
{{Schrift_grün|'''Einzugsgebiet des Mains'''}}
* [http://www.wuerzburg.de/2007/m_10317 Hochwasser am Main in Würzburg]
* '''[http://de.wikipedia.org/wiki/Hochwasser_in_W%C3%BCrzburg am Main in Würzburg]'''
* [http://de.wikisource.org/wiki/Historische_Hochwasser_in_Aschaffenburg Historisch Hochwasser in Aschaffenburg]
* [http://www.ortsgeschichte-winterhausen.de/_berichte/hochwasser1.html Winterhausen]


&nbsp; &nbsp; The match ''couldn't be played()'' in such cold weather.
{{Schrift_grün|'''Einzugsgebiet des Rheins'''}}
</div>


<div class="mw-collapsible mw-collapsed"
'''
      data-expandtext="Show solution!"
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]] [http://www.hochschule-trier.de/fileadmin/groups/11/bauingenieurwesen/Personen/sartor/Forschung/Hist-HW-KJB12.pdf Historische Hochwasser an der Mosel]Hochschule Trier
      data-collapsetext="Hide solution!">
* [http://tolu.giub.uni-bonn.de/herget/pages/forschung/forsch-histHW.htm Zur Aussagekraft historischer Hochwasserstände] Uni-Bonn
1. Someone must tell them about the problem.


&nbsp; &nbsp; They ''must be told()'' about the problem!
{{Schrift_grün|'''Einzugsgebiet der Elbe'''}}
2. They can't find the two boys anywhere.


&nbsp; &nbsp;  The two boys ''can't be found ()'' anywhere.
* [http://statistik-dresden.de/archives/5601 Dresden]
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.chr-khr.org/files/I-1_Gruenewald_0.pdf Extreme Hochwasser im Elbeinzugsgebiet] Vortrag auf Internat. Workschop in Bregenz, Österreich, 2005]
* [http://www.living-rivers.de/hochwassertagung/vortraege/Hist_Hochwasser_M_Deutsch.pdf Historische Hochwasserereignisse in Thüringen – dargestellt am Beispiel der Saale]


3. Pupils should not leave garbage in the classrooms.
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.iws.uni-stuttgart.de/aktuelles/material/workshop/Theresia_Petrow.pdf Historische Hochwasser im Muldegebiet]


&nbsp; &nbsp; Garbage ''shouldn't be left()'' in the classrooms.
{{Schrift_grün|'''in der Schweiz'''}}


4. Somebody might steal your bike if you leave it there.  
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.oeschger.unibe.ch/events/conferences/euroclimhist/presentations/weingartner_reist.pdf Historische Hochwässer in der Schweiz] Uni Bern


&nbsp; &nbsp; Your bike ''might be stolen()'' if you leave it there.


5. The teacher had to end the lesson ten minutes early.
{{Schrift_grün|'''Einzugsgebiet der Donau'''}}


&nbsp; &nbsp; The lesson ''had to be ended()'' ten minutes early.
* [http://www.hochwasserschutz-regensburg.de/historische-hochwaesser Regensburg]
Hier sollen in den nächsten Tagen Informationen zu historischen Hochwasserereignissen während der letzten 1000 Jahre erwähnt werden. Quelle: siehe unten - Klimageschichte der letzten 1000 Jahre.


6. They could not play the match in such cold weather.  
{{Aufgaben-blau|1=|2=
</div>
1. Fertige eine Tabelle der historischen Hochwasser für die Gebiete am Main, Rhein, Donau und Elbe.<br>
2. In welche Jahren traten "zeitgleich" Hochwasser auf?


[[Kategorie:Englisch]]
3. Gab es Hochwässer, bei denen die Pegelstände, höher oder vergleichbar hoch waren als die bei der Hochwasserkatastrophe 2013.
[[Kategorie:Englisch Grammatik]]
 
[[Kategorie:Interaktive Übungen/Englisch]]
4. Diskutieren sie, ob die Pegelstände von früher und heute vergleichbar sind und geben Sie mehrere Gründe an, die die Vergleichbarkeit einschränken.
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
 
5. Finden Sie Gründe, warum gleiche Niederschlagsmengen unterschiedliche hohe Wasserstände verursachen können. Denken Sie dabei an historische Eingriffe in die Natur! (Siehe auch --> Faktoren der Hochwasserentstehung)
 
6. Lies zur Bestätigung oder zur Korrektur Deiner Ergebnisse nun den Artikel:
<br>
:*{{wpde|Magdalenenhochwasser}}
}}}}
== Literatur ==
 
http://www.zum.de/buch/images/logo.gif<br>
'''Wichtige Literaturquellen:'''
 
{{Aufgaben-blau|1=
|2=
 
Beschaffen Sie sich in einer Bibliothek oder über den Online-Handel die folgenden Bücher und fassen Sie wesentliche Ergebnisse zusammen!<br>
 
* [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=197 Hochwasser - Naturereignis oder Menschenwerk?]
* [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=33 Prof. Rüdiger Glaser: Klimageschichte Mitteleuropas - 1000 Jahre Wetter, Klima, Katastrophen ]}}
 
== Faktoren der Entstehung von Hochwässern ==
 
{{Idee|1=
 
 
{{Aufgaben-blau|1=
 
 
|2=
 
Erarbeiten Sie die beeinflussenden Faktuoren für den Oberflächeabflusse anhand der folgenden Quellen : <br>
 
 
*[http://mars.geographie.uni-halle.de/geovlexcms/book/export/html/15 Lernmodul von Uni Halle]
*[http://www.webgeo.de/h_001/ WEBGEO-Modul]}}
}}
 
== Hochwasserschutz ==
 
{{Idee|1=
 
 
{{Aufgaben-blau|1=|2=
 
Fassen Sie anhand der folgenden Quellen Maßnahmen zum Hochwasserschutz zusammen!<br>
 
* [http://www.stmug.bayern.de/umwelt/wasserwirtschaft/index.htm Hochwasserschutz in Bayern]
:* [http://www.hochwasserschutz-regensburg.de/ Hochwasserschutz Regensburg]
* [http://www.um.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/975/ Hoachwassermanagment in Baden-Württemberg]
* [http://www.lanuv.nrw.de/wasser/hwschutz.htm Hoachwasserschutz in NRW]
* [http://www.mugv.brandenburg.de/cms/detail.php/bb1.c.300897.de Hoachwasserschutz in Brandenburg]
* [http://www.umwelt.sachsen.de/umwelt/wasser/7277.htm Hochwasserschutz in Sachsen]
:* [http://www.dresden.de/de/08/03/c_054.php Hochwasserschutz Dresden]
* [http://www.schleswig-holstein.de/UmweltLandwirtschaft/DE/WasserMeer/05_Hochwasserschutz/ein_node.html Hochwasserschutz Schleswig-Holstein]}}
}}
 
== Hochwassererfassung ==
 
 
{{Idee|1={{Aufgaben-blau|1=
|2=
 
#Beschreiben Sie den Pegel der Fließgewässer in ihrer Region mehrere Tage.
#Treffen Sie Vorhersagen für die Pegel im Unterlauf für die folgenden Tage und beobachten Sie, ob Ihre Vorhersage eintritt!
 
:* [http://www.hochwasserzentralen.de/ Hoch- und Niedrigwasser in allen Bundesländern - aktuelle Messwerte über mehrere Tage - alle Pegel]}}
}}
 
== Hochwasser und Klimawandel ==
 
{{Siehe|Klimawandel}}
{{Aufgaben-blau|1=
|2=
 
Lesen Sie die angegebenen Quellen. Welche Aussagen bezüglich des Auftretens von Hochwasserereignissen treffen diese?<br>
 
* [http://www.kliwa.de/index.php?pos=ergebnisse/fachveroeffentlichungen/klimawandel_und_hochwasser/ Klimawandel und Hochwasser www.kliwa.de]
 
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.accc.gv.at/pdf/klimawandel_hochwasser.pdf Klimawandel und Hochwasser] - Österreichisches Klimaportal}}
 
[[Kategorie:Aktuelles]]
[[Kategorie:Erdkunde]]
[[Kategorie:Natur- und Umweltkatastrophen]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Hochwasser in Deutschland 2013,Hochwasser,Erdkunde,Geografie,Geographie,Gesellschaftslehre</metakeywords>

Version vom 5. Juni 2013, 21:44 Uhr

Vorlage:Kurzinfo
Vorlage:Erdkunde


Fehler beim Widget YouTube: Unable to load template 'wiki:YouTube'

Fehler beim Widget YouTube: Unable to load template 'wiki:YouTube'
PASSAU im Zeitraffer/Dresden bereitet sich
auf den Hochwasserscheitel vor.
Weitere Videos auf Youtube

Vorlage:Schrift orange
















Die Wettersituation im Rückblick

Allgemein und regional

Unterrichtsidee
Vorlage:Aufgaben-blau


Weitere Quellen:


Unterrichtsidee

Historische Hochwässer

Historische Hochwassermarken in Veitshöchheim/Würzburg am Main


in jüngerer Zeit

Video laden
YouTube


vor 1900

Hochwasser 1784

Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Schrift grün


Vorlage:Schrift grün

Hier sollen in den nächsten Tagen Informationen zu historischen Hochwasserereignissen während der letzten 1000 Jahre erwähnt werden. Quelle: siehe unten - Klimageschichte der letzten 1000 Jahre.

Vorlage:Aufgaben-blau


Literatur

http://www.zum.de/buch/images/logo.gif
Wichtige Literaturquellen:

Vorlage:Aufgaben-blau

Faktoren der Entstehung von Hochwässern

Unterrichtsidee
Vorlage:Aufgaben-blau


Hochwasserschutz

Unterrichtsidee
Vorlage:Aufgaben-blau


Hochwassererfassung

Unterrichtsidee
Vorlage:Aufgaben-blau


Hochwasser und Klimawandel

Vorlage:Siehe Vorlage:Aufgaben-blau <metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Hochwasser in Deutschland 2013,Hochwasser,Erdkunde,Geografie,Geographie,Gesellschaftslehre</metakeywords>

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