Wiener Kongress und Karikatur/Karikaturen analysieren und interpretieren: Unterschied zwischen den Seiten

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[[Bild:Zollschranken.jpg|thumb|200px|''Das Lichten eines Hochwaldes'' (Karikatur gegen die deutsche Kleinstaaterei und ihre Zollschranken, erste Hälfte des 19. Jahrhunderts)]]
[[Bild:1890 Bismarcks Ruecktritt.jpg|thumb|200px|Die ''Punch''-Karikatur ''„Dropping the Pilot”'' (dt. meist ''„Der Lotse geht von Bord”'') von Sir John Tenniel zur Entlassung Bismarcks 1890]]
 
== Karikaturen für den Geschichtsunterricht ==
 
* [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/Karikaturen/Karikaturen_index.htm Die Geschichte aus der Sicht der Karikaturisten] (LSG, München)
* [http://www.mrkunz.ch/karikatur/karikatur.htm Website Michael Kunz - Karikaturen] (mrkunz.ch)
:Karikaturen vom 18. bis zum 21. Jahrhundert
 
== Analyse und Interpretation einer Karikatur im Geschichtsunterricht ==
 
=== Eine Karikatur analysieren ===
Auf verschiedenen Internetseiten finden sich brauchbare Informationen zum Vorgehen bei der Analyse einer Karikatur:
* [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/ArbeitstechnikenG/Analyse_Karikatur.htm Wie analysiere ich eine Karikatur?] ((c) Neubig-Scherf; LSG, München)
* [http://www.lsg.musin.de/geschichte/Material/ArbeitstechnikenG/loesung_Kari.htm Analyse einer Karikatur - Aufgabe und Lösung] ((c) Neubig-Scherf; LSG, München)
* {{pdf-extern|http://www.koerber-stiftung.de/wettbewerbe/geschichtswettbewerb/tipps/lehrer/karikaturen.pdf|Methodentraining: Quellenauswertung - Karikaturen}} (Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber-Stiftung)
* [http://www.geschichtecom.org/bearbeitungsmethoden.htm Bearbeitungsmethoden für den Umgang mit Karikaturen] (Christine Stutz)
* [http://www.sn.schule.de/~gym_ddgz/geschichte/prakt__beisp_.htm Was sollte man beachten? Zum Üben - Beispiele für die Mündliche Prüfungsvorbereitung und die Arbeit mit Quellen]
:enthält: Hinweise zur Arbeit mit Karikaturen
 
* [http://www.thomasgransow.de/Fachmethoden/Politische_Karikaturen_interpretieren.html Historisch-poltische Karikaturen analysieren]
 
* [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Deutung_einer_Karikatur Deutung einer Karikatur] (Theodor-Heuss-Gymnasium Sulzbach)
 
* [http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/Geschichte/Tutorium/Themenkomplexe/Quellen/Quellenarten/Karikatur/karikatur.html Karikatur als historische Quelle] (Reinhard Ahlke, Gymnasium Schloss Hagerhof, Bad Honnef; Uni Konstanz)
:ausführliche Darstellung mit mehreren Karikaturen
 
* {{KarikaturenWiki}} [[:karikaturen:|KarikaturenWiki]]
:Mitmach-Schülerlexikon zu Bildelementen und Darstellungsmitteln in Karikaturen
 
=== Hintergrundinformationen ===
* [http://www.geschichte-erforschen.de/unterricht/karikaturen/index.htm Denkimpulse zur Verwendung von Karikaturen im Geschichtsunterricht - von Maik Hager] (geschichte-erforschen.de)
* [http://wikis.zum.de/karikaturen/Hauptseite Lexikon: Symbole, Zeichen, Personifikationen und Allegorien in Karikaturen] von Schülerinnen und Schülern für Schülerinnen und Schüler
 
== Beispielanalysen ==
[[Bild:Karikaturdeutung.jpg|thumb|left|200px|Deutungsschema für Karikaturen]]
 
;Im Geschichtswiki des THG-Sulzbach:
* [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Beispielanalyse:_Crossroads Beispielanalyse: Crossroads]
* [http://www.netzgymnasium.de/Wiki/index.php?title=Beispielanalyse:_The_Rock Beispielanalyse: The Rock]
 
== Unterrichtseinheiten ==
* [http://www.lehrer-online.de/url/deutsch-deutsche-beziehungen Deutsch-deutsche Beziehungen zwischen 1949 und 196]} (kostenpflichtiger Premium-Content Stefan Schuch, 22.11.2005)
:"Wenn Schülerinnen und Schüler historische Karikaturen analysieren, benötigen sie in der Regel passgenaue Zusatzinformationen. Eine gelenkte Recherche im Netz ermöglicht es ihnen, unverzüglich an die relevanten Informationen zu gelangen."
 
* [http://segu-geschichte.de/flugblaetter-und-karikaturen/ Lernmodule zu Flugblättern und Karikaturen] bei segu Geschichte
 
== Kommentierte Karikaturen auf Thinglink ==
 
* [https://www.thinglink.com/scene/751349813055848448 Der dritte Stand - Französische Revolution 1789] by Christoph Pallaske
 
== Karikaturen-Galerie ==
 
<gallery>
Bild:Troisordres.jpg|Karikatur zur französischen Revolution: Klerus und Adel getragen vom dritten Stand
Bild:Zollschranken.jpg|''Das Lichten eines Hochwaldes'' (Karikatur gegen die deutsche Kleinstaaterei und ihre Zollschranken, erste Hälfte des 19. Jahrhunderts)
 
Bild:1849 - Karikatur Die unartigen Kinder.jpg|Die unartigen Kinder ([[Revolution 1848|1849]])<!--Erziehungsmaßnahmen in der Schule des 19. Jahrhundert-->
Datei:Rundgemälde Europa 1849.jpg|Karikatur von Ferdinand Schröder zur Niederlage der [[Revolution 1848|Revolutionen in Europa]] 1849. Zuerst erschienen in: ''Düsseldorfer Monatshefte'', 1849 unter dem Titel ''Rundgemälde von Europa im August MDCCCXLIX''
Bild:1890 Bismarcks Ruecktritt.jpg|Die ''Punch''-Karikatur ''„Dropping the Pilot”'' (dt. meist ''„Der Lotse geht von Bord”'') von Sir John Tenniel zur Entlassung Bismarcks 1890
Datei:Karikatur Das Verhältnis Arbeiter Unternehmer.jpg|«Das neue Verhältnis zwischen Arbeiter und Unternehmer». Karikatur aus dem «Neuen Postillon», Zürich, Schweiz 1896.
</gallery>
 
== Siehe auch ==
 
* [[Karikatur]]
* [[Karikaturen im Unterricht]]
* [[Mohammed-Karikaturen]]
 
 
[[Kategorie:Karikaturen im Geschichtsunterricht|!]]

Version vom 16. Februar 2019, 14:50 Uhr

Das Lichten eines Hochwaldes (Karikatur gegen die deutsche Kleinstaaterei und ihre Zollschranken, erste Hälfte des 19. Jahrhunderts)
Die Punch-Karikatur „Dropping the Pilot” (dt. meist „Der Lotse geht von Bord”) von Sir John Tenniel zur Entlassung Bismarcks 1890

Karikaturen für den Geschichtsunterricht

Karikaturen vom 18. bis zum 21. Jahrhundert

Analyse und Interpretation einer Karikatur im Geschichtsunterricht

Eine Karikatur analysieren

Auf verschiedenen Internetseiten finden sich brauchbare Informationen zum Vorgehen bei der Analyse einer Karikatur:

enthält: Hinweise zur Arbeit mit Karikaturen
ausführliche Darstellung mit mehreren Karikaturen
Mitmach-Schülerlexikon zu Bildelementen und Darstellungsmitteln in Karikaturen

Hintergrundinformationen

Beispielanalysen

Datei:Karikaturdeutung.jpg
Deutungsschema für Karikaturen
Im Geschichtswiki des THG-Sulzbach

Unterrichtseinheiten

"Wenn Schülerinnen und Schüler historische Karikaturen analysieren, benötigen sie in der Regel passgenaue Zusatzinformationen. Eine gelenkte Recherche im Netz ermöglicht es ihnen, unverzüglich an die relevanten Informationen zu gelangen."

Kommentierte Karikaturen auf Thinglink

Karikaturen-Galerie

Siehe auch